九年级数学圆形单位测试题.docxVIP

九年级数学圆形单位测试题

同学们，圆是平面几何中最为完美的图形之一，它的对称性、和谐性以及在实际生活中的广泛应用，使得这一章节成为初中数学的重点与难点。本次测试旨在全面考察大家对圆的基本概念、性质、定理及其应用的掌握程度。希望同学们能沉着冷静，认真审题，仔细作答，充分发挥自己的真实水平。

考试时间：90分钟满分：100分

一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列说法中，正确的是()

A.直径是弦，弦也是直径

B.半圆是弧，弧是半圆

C.长度相等的两条弧是等弧

D.半径相等的两个圆是等圆

2.如图，在⊙O中，弦AB所对的圆心角∠AOB=120°，则弦AB所对的圆周角的度数是()

A.60°B.120°C.60°或120°D.30°或150°

*(此处应有配图：一个圆O，弦AB，圆心角∠AOB为120度)*

3.已知⊙O的半径为5cm，点P到圆心O的距离为3cm，则点P与⊙O的位置关系是()

A.点P在⊙O上B.点P在⊙O内C.点P在⊙O外D.无法确定

4.下列直线中，一定是圆的切线的是()

A.与圆有公共点的直线

B.垂直于圆的半径的直线

C.到圆心的距离等于半径的直线

D.经过圆的直径端点的直线

5.如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，若∠ABD=55°，则∠BCD的度数为()

A.35°B.45°C.55°D.70°

*(此处应有配图：圆O，直径AB，弦CD，连接BD、BC，形成∠ABD)*

6.用半径为3cm，圆心角是120°的扇形围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为()

A.2πcmB.1.5cmC.πcmD.1cm

7.已知⊙O1与⊙O2的半径分别为3和5，圆心距O1O2=8，则⊙O1与⊙O2的位置关系是()

A.内切B.相交C.外切D.外离

8.如图，PA、PB是⊙O的切线，A、B为切点，AC是⊙O的直径，∠BAC=25°，则∠P的度数为()

A.25°B.50°C.65°D.75°

*(此处应有配图：圆O，切线PA、PB，切点A、B，直径AC，连接AB、BC)*

二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

9.已知⊙O的直径为10cm，弦AB的长为8cm，则圆心O到弦AB的距离为________cm。

10.一个扇形的圆心角为90°，半径为4，则该扇形的面积为________(结果保留π)。

11.如图，在⊙O中，弦AB//CD，若∠AOB=60°，则∠COD=________度时，四边形ACBD为菱形。

*(此处应有配图：圆O，两条平行弦AB、CD，圆心角∠AOB)*

12.△ABC的内切圆与三边分别相切于点D、E、F，若△ABC的周长为20cm，AF=5cm，CF=3cm，则BE的长为________cm。

13.如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于点C，若AB=8cm，OC=3cm，则⊙O的半径为________cm。

*(此处应有配图：圆O，弦AB，OC垂直AB于C)*

14.在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，则△ABC的外接圆的半径长为________。

三、解答题(本大题共6小题，共58分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

15.(8分)如图，在⊙O中，AB是直径，CD是弦，AB⊥CD于点E，连接CO并延长交AD于点F。若CF⊥AD，求证：点E是OB的中点。

*(此处应有配图：圆O，直径AB垂直弦CD于E，CO延长线交AD于F，且CF垂直AD)*

16.(8分)已知：如图，△ABC内接于⊙O，AD是⊙O的直径，点E在BC的延长线上，且∠EAC=∠B。求证：AE是⊙O的切线。

*(此处应有配图：圆O，内接△ABC，直径AD，延长BC到E，连接AE)*

17.(10分)如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，过点C的直线与AB的延长线交于点P，且∠COB=2∠PCB。

(1)求证：PC是⊙O的切线；

(2)若⊙O的半径为3，PB=2，求PC的长。

*(此处应有配图：圆O，直径AB，点C在圆上，PC为直线交AB延长线于P)*

18.(10分)如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，点O是AC边上的一点，以O为圆心，OC为半径的圆与AB相切于点D，连接OD。

(1)求证：△AOD∽△ABC；

(2)若⊙O的半径为1，BC=2，求AD的长。

*(此处应有配图：Rt△ABC，∠C=90°，圆O在AC上，与AB相切于D)*

19.(10分)如图，扇形AOB的半径OA=6cm，圆心角∠A