学习单元二 曲柄连杆机构构造与拆装（课件）-《汽车构造与拆装（发动机）》同步教学（北京出版社）.pptxVIP

学习单元二曲柄连杆机构构造与拆装曲柄连杆机构是往复活塞式发动机将热能转换为机械能的主要机构，它是发动机的主要组成部件。通过本单元的学习，主要通过曲柄连杆机构的拆装作业，认识及理解其主要部件的结构和原理。

学习任务一气缸盖和油底壳构造与拆装【任务描述】一辆卡罗拉轿车，发动机排气异常，经修理厂技术人员诊断，需对发动机的气缸盖和油底壳进行拆检，可能要更换部分零部件才能恢复其良好性能。请你参考卡罗拉1ZR—FE发动机维修资料，正确使用专用工具和通用工具对1ZR—FE发动机气缸盖和油底壳进行规范地拆卸与组装，并对客户提出车辆使用注意事项和建议。

1能准确讲述气缸盖和油底壳拆装的技术特点及要求，并在车辆上找到部件位置。2能叙述“7S”管理，并能在作业过程中执行，以提升自己的行为规范。3能按照生产厂家技术规范对气缸盖和油底壳进行拆装作业，并处理技术问题。【学习目标】

学习任务一气缸盖和油底壳构造与拆装START机体组是发动机的支架，是曲柄连杆、配气机构和发动机各系统主要零件的装配机体。它主要由气缸体、气缸盖、气缸垫和油底壳等组成。气缸体上半部有一个或若干个圆柱形空腔，称为气缸，引导活塞在其中运动。气缸体内还加工有引导润滑油的油道及让冷却液流通的冷却水套。

一、气缸盖START气缸盖安装有进排气门、气门摇臂（或凸轮轴）、火花塞（或喷油器）及进、排气歧管。气缸盖内有与气缸体相通的冷却水套、润滑油道以及燃烧室、进排气道等。如图2-1所示。气缸盖是用来封闭气缸的上部的，并与活塞顶、气缸壁共同构成一个密闭的可变空间（燃烧室）。

二、气缸垫的功用START气缸垫安装在气缸盖和气缸体中间，安装时定向安装。气缸垫通常是一次性使用。气缸垫用来保证气缸体与气缸盖接合面间的密封。如图2-2所示。图2-2气缸垫

三、油底壳START油底壳一般为薄钢板冲压而成，有的发动机为了加强散热效果采用铝合金铸造。它的形状取决于发动机的总体布置和所需机油的容量。油底壳中后部一般做的较深，以便发动机纵向倾斜时油泵仍能吸到机油。底部装有磁性的放油螺栓。放油螺栓的密封垫为一次性使用，拆过后要予以更换。油底壳主要用于储存机油（润滑油）并封闭曲轴箱。同时，底部的磁性放油螺栓能吸附机油中的金属屑，以减少发动机中运动零件的磨损。如图2-3所示。

11.气缸盖和油底壳拆卸工艺步骤（1）从气缸盖两边到中间，按对角的顺序，用10mm双六角套筒、接杆、指针式扭力扳手，分步均匀地松开10个气缸盖螺栓，用棘轮扳手拆下螺栓，用磁棒吸取10个平垫圈。（2）使用头部缠有胶带的螺丝刀，撬动气缸盖和气缸体之间的部位，拆下气缸盖。（3）用铲刀将气缸垫从气缸体上铲下，并取下气缸垫。（4）在拆卸油底壳时，用10mm双六角套筒、接杆、棘轮扳手，按从外到内交叉进行的顺序拆下10个螺栓和2个螺母。（5）将专用工具油底壳密封刮刀的刃片插入曲轴箱和油底壳之间，切断密封胶并拆下油底壳。四、气缸盖和油底壳拆装或更换工艺步骤

12.气缸盖和油底壳安装工艺步骤（1）清洁气缸体表面后，涂抹密封胶，并将衬垫放在气缸体表面上，并使印有批号的一面朝上。（2）对准定位销，将气缸盖平稳放到气缸体上。（3）在螺栓的螺纹和与垫圈相接触的螺栓头下的部位，涂抹一层发动机机油。（4）将螺栓和平垫圈安装至气缸盖。（5）从气缸盖中间到两边按对角线的顺序，用10mm双六角套筒、接杆、棘轮扳手，分步均匀对10个气缸盖固定螺栓和平垫圈进行预紧。然后再选用扭力扳手进行紧固，将螺栓紧固至49N·m。四、气缸盖和油底壳拆装或更换工艺步骤

12.气缸盖和油底壳安装工艺步骤（6）用油漆在气缸盖螺栓前端做标记。（7）将气缸盖螺栓再次用指针式扭力扳手旋转紧固90°，然后再旋转紧固45°。（8）用铲刀清除油底壳接触面上所有旧的填料，清除后用抹布将接触面擦拭干净。（9）在油底壳上涂抹一条连续的密封胶。（10）用10mm双六角套筒、接杆、棘轮扳手和扭力扳手，按图2-16所示顺序将10个螺栓和2个螺母分次拧紧并紧固至10N·m，完成油底壳安装。（11）清洁、整理工具。四、气缸盖和油底壳拆装或更换工艺步骤

学习任务二活塞连杆组件构造与拆装【任务描述】一辆卡罗拉轿车，行驶了一段路程后发现发动机出现了异常，后经修理厂技术人员诊断，发现发动机油底壳被顶坏而漏油，导致发动机润滑不良，要拆检活塞连杆组零部件。请你参考卡罗拉1ZR—FE发动机维修资料，正确使用专用工具和通用工具对1ZR—FE发动机活塞连杆组件进行规范地拆装，并对客户提出车辆使用注意事项和建议。

1能准确讲述活塞连杆组件拆装的技术特点及要求，并在车辆上找到相应部件的位置。2能叙述“7S”管理并在作业过程中执行，以提升自己的行为规范。3能按照生产厂家技术规范对活塞连杆组件进行拆装作业，并处理技术问题。【学习目标】

一、活