人教版八年级上册道德与法治精品教学课件 第一单元 大单元 教材素材变式练.pptVIP

第一单元走进社会生活大单元教材素材变式练一、[教材P6探究与分享]1．【变式1】阅读上面两幅漫画，对漫画中“我”的身份理解正确的是()A．固定不变的B．随意确定的C．每个人都有两种身份D．因社会关系不同而不同21D2．【变式2】上面“我是消费者”和“我是邻居大哥哥”的角色定位分别是基于()A．血缘关系地缘关系B．地缘关系业缘关系C．业缘关系地缘关系D．地缘关系血缘关系C21二、[教材P13探究与分享]八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”,小学生们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快,他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中,小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。1．【变式1】对他们的行为评价正确的有()①为了赢得赞扬和关注②体验在社会课堂中成长③会影响学校课堂学习④是一种亲社会行为表现A．①②B．①④C．②④D．③④C122．【变式2】(1)结合材料，运用所学知识对“墨姐姐”“墨哥哥”的行为进行评析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①“墨姐姐”“墨哥哥”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于促进他们在社会中成长。②他们的行为是关爱他人、服务社会的表现。③他们的行为是奉献社会、实现生命价值的表现，得到了小学生们的肯定。④他们发挥特长、分工协作完成任务，12____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________是善于合作的表现。⑤他们讨论国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责任的表现。(每点2分，答出任意两点即可)12(2)老师号召大家向小东学习，请你谈谈原因及如何向小东学习。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________原因：①我们的成长是不断社会化的过程，青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(答出一点即可，2分)12____________________________________________________________________________________________________________________________________________________