外研版八年级上册英语知识点总结.docxVIP

外研版八年级上册英语知识点总结

好的，同学们，八年级上册的英语学习，就像是为我们打开了一扇通往更广阔英语世界的窗。这个阶段，我们不仅要巩固已有的知识，更要学习新的语法规则，积累更丰富的词汇，为后续的深入学习打下坚实的基础。这份总结，希望能成为你们学习路上的得力助手，帮助你们梳理重点，攻克难点。请记住，语言学习没有捷径，但有条理的总结和持续的练习，定能让你事半功倍。

一、核心语法项目

语法是语言的骨架，掌握了语法，我们才能更准确地理解和表达。这个学期，我们重点学习了以下几个方面：

1.一般过去时(TheSimplePastTense)

*概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。这可是本学期语法学习的重头戏，务必掌握牢固。

*构成：

*规则动词：在词尾加“-ed”。注意清辅音后读/t/，浊辅音和元音后读/d/，结尾是/t/或/d/时读/?d/。还有一些常见的拼写规则，比如“辅音+y”结尾的，要变“y”为“i”再加“-ed”。

*不规则动词：这就需要同学们下功夫去记忆了，课本和课堂上老师强调的那些不规则动词的过去式和过去分词（本学期主要掌握过去式），一定要烂熟于心，比如go-went,see-saw,eat-ate,take-took等等。

*时间状语：常与yesterday,lastnight/week/month/year,...ago,in+过去的年份,justnow,then等表示过去的时间状语连用。

*否定句和疑问句：借助助动词did。否定句在did后加not(didnt)，动词用原形；疑问句将did置于句首，动词用原形。

*提示：学习一般过去时，关键在于熟练掌握动词过去式的变化，尤其是不规则动词。多朗读，多造句，培养语感。

2.情态动词can,may,must,should的用法

*can(could)：表示“能力”或“许可”。否定形式cant(couldnt)表示“不能”或“不允许”。

*may(might)：主要表示“许可”或“可能性”。否定形式maynot表示“不允许”，语气比cant委婉。

*must：表示“必须”、“一定”（推测）。否定形式mustnt表示“禁止”，“不允许”；“不必”则用neednt或donthaveto。

*should：表示“应该”、“建议”。否定形式shouldnt表示“不应该”。

*提示：情态动词后一律跟动词原形。理解它们在不同语境下的含义和语气差异是关键。

*概念：用于两者之间的比较，表示“更……”。

*构成：

*规则变化：

*单音节词和部分双音节词：直接加-er。（注意：以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加-er；以“辅音字母+y”结尾，变y为i再加-er。）

*多音节词和部分双音节词：在词前加more。

*不规则变化：如good/well-better,bad/badly-worse,many/much-more,little-less,far-farther/further等，这些是必须牢记的。

*常用句型：A+be+形容词比较级+than+B./A+实义动词+副词比较级+than+B.

*提示：比较的对象要一致。使用时要注意形容词和副词在句中的位置。

4.宾语从句(ObjectClauses)初步

*概念：在复合句中作宾语的句子。

*引导词：

*陈述句作宾语从句，用that引导（that常可省略）。

*一般疑问句作宾语从句，用if或whether引导。

*特殊疑问句作宾语从句，用特殊疑问词（what,who,where,when,why,how等）引导。

*语序：宾语从句要用陈述句语序（即：引导词+主语+谓语+其他）。

*时态：如果主句是一般现在时，从句可以根据实际情况用各种时态；如果主句是一般过去时，从句通常要用相应的过去时态（客观真理除外）。

*提示：宾语从句是本学期的难点之一，需要重点理解语序和时态的变化规则。多分析例句，从简单句入手，逐步掌握。

二、重点词汇与短语

词汇是语言的血肉。本学期的词汇量有所增加，同学们要注重在语境中理解和记忆，而不是孤立地死记硬背。以下是一些核心的词汇学习策略和需要重点关注的方面：

1.单元核心词汇：每个单元的“Newwordsandexpressions”都是必须掌握的重点。不仅要