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2025年小学语文教师学科专业知识考试试题及答案

一、基础知识与能力（30分）

（一）汉字与语言规范（10分）

1.下列汉字的笔顺规则判断正确的一项是（）（2分）

A.“火”的正确笔顺是点、撇、撇、捺

B.“母”的第三笔是横折钩

C.“必”的正确笔顺是点、斜钩、点、撇、点

D.“长”的第一笔是横

2.指出下列词语中“绝”的含义与其他三项不同的一项（）（2分）

A.络绎不绝B.斩尽杀绝C.弹尽粮绝D.滔滔不绝

3.修改下列病句，写出修改后的句子（2分）

通过这次阅读活动，使同学们的语文素养得到了显著提升。

4.写出“比喻”与“拟人”的区别，并各举一个小学课文中的例子（4分）

（二）文学与文化常识（10分）

5.填空（每空1分）：

（1）《小学生必背古诗词75首》中，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代诗人______的《______》。

（2）“文房四宝”指______、______、______、______。

（3）《稻草人》是我国现代文学史上第一部______集，作者是______。

6.下列关于民间故事的表述，错误的一项是（）（2分）

A.《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》是中国四大民间故事

B.民间故事通常有固定的结构，如“三”次重复（如《三借芭蕉扇》）

C.民间故事语言口语化，情节夸张，常包含幻想元素（如《猎人海力布》中的宝石）

D.《漏》是一则朝鲜族民间故事，通过“漏”的误会推动情节

（三）语法与修辞（10分）

7.分析下列句子的语法结构，划分主谓宾（3分）

清晨的阳光温柔地洒在校园的梧桐树上。

8.判断下列句子使用的修辞手法，并分析其表达效果（每小题2分，共4分）

（1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（《乡下人家》）

（2）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（《桂林山水》）

9.仿照例句，以“秋天的雨”为话题，写一组结构相似的句子（3分）

例句：春天的风，是神奇的画笔，染红了桃花，染绿了柳叶，染黄了迎春。

二、文本解读与教学分析（30分）

（一）阅读《荷花》（节选），完成10-12题（12分）

“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”

10.这段文字主要运用了什么写作手法？请结合内容具体分析（4分）。

11.从语言表达的角度，赏析“站”“舞蹈”“飞”“游”等动词的表达效果（4分）。

12.若教学此段，你会如何引导学生体会作者“物我交融”的情感？请设计一个教学活动（4分）。

（二）阅读《父爱之舟》（节选），完成13-15题（18分）

“父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，父亲就和他吵了起来。……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”

13.文中反复提到“小渔船”，有什么作用？请结合文本分析（6分）。

14.作者没有直接写“父爱伟大”，而是通过“住小客栈被臭虫咬”“节省饭钱旅店钱”等细节表现父爱。请分析这种写法的妙处（6分）。

15.新课标强调“阅读教学要引导学生关注语言现象，体会表达效果”。若教学此段，你会设计哪些问题引导学生关注“细节描写”？请列举3个问题，并说明设计意图（6分）。

三、教学设计（20分）

请根据统编版小学语文五年级上册《慈母情深》一课，完成以下教学设计：

16.结合新课标“核心素养”要求（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造），拟定本课的教学目标（6分）。

17.确定本课的教学重难点（4分）。

18.设计“体会母亲工作环境的艰辛”这一环节的教学过程（10分）。要求：包含教师活动、学生活动、设计意图；体现朗读指导、语言品析、联系生活等方法。

四、教育理论与实践（20分）

19.新课标指出：“语文学习任务群由相互关联