高二【数学（人教B版）】曲线与方程（2）教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级高二学期上学期

课题2.4曲线与方程（2）

书名：《普通高中教科书数学选择性必修第一册B版》

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：1、理解“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念；2、通过实例体会求曲线

的方程的基本步骤，能求出给定几何特征的曲线的方程；3、通过一些简单曲线的方程及其

研究，体会坐标法的基本思想及简单应用.

教学重点：1、理解“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念；2、初步学会建立曲线的

方程.

教学难点：曲线方程的建立.

教学过程

时间教学环节主要师生活动

一般地，在平面直角坐标系中，如果曲线C与方程F(x，y)0之

间具有如下关系：

（1）曲线C上的点的坐标都是方程F(x，y)0的解；

2分钟课前复习

（2）以方程F(x，y)0的解为坐标的点都在曲线C上.

则称曲线C为方程F(x，y)0的曲线，方程F(x，y)0为曲线C

的方程.这就是说，如果曲线C的方程是F(x，y)0，且Px，y平



面直角坐标系中的任意一点，则

Px，yCF(x，y)0



因此，方程F(x，y)0可用来描述曲线C的特征性质，曲线C用

集合的特征性质描述法，可以描述为CPx，yF(x，y)0



和同学们一起来看这样的两个问题.问题1

问题1方程22所表示的曲线经过点

axby25

5

A(0，)，B(1，1)，则a和b的值为？

3

1222

问题2曲线=与+=5的交点是？

4

已知l，l是平面内两条互相垂直的直线，且曲线C是到l，l的距

1212

离的乘积等于1的点组成的集合，

（1）建立适当的平面直角坐标系，写出曲线C