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关于做好2025年度全省高级职称评审工作的通知

为深入贯彻落实党的二十大关于“完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地”的决策部署，全面深化职称制度改革，激发专业技术人才创新创造活力，现就做好2025年度全省高级职称评审工作有关事项通知如下：

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时代人才工作方针，围绕“四个面向”战略方向，突出“德才兼备、以德为先”导向，以能力、业绩、贡献为评价核心，破除“四唯”（唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项）倾向，强化分类评价，注重向基层一线、关键领域和急需紧缺岗位倾斜，切实提升评审工作的科学性、精准性和公信力，为推动全省高质量发展提供坚实人才支撑。

二、评审范围与对象

（一）评审范围覆盖全省各类企事业单位、社会组织中从事专业技术工作的在职人员，以及在我省就业的自由职业专业技术人才（须由人事代理机构或所在行业组织推荐）。公务员（含参照公务员法管理的事业单位工作人员）、已办理退休手续人员（2025年12月31日前达到法定退休年龄但尚未办理退休手续的可按程序申报）、2024年以来因违纪违法受到党纪政务处分且在影响期内的人员，不得参与本年度评审。

（二）事业单位申报人员须在岗位结构比例内进行，其中高级岗位空缺数应优先用于业绩突出的专业技术人员。对引进的高层次人才、急需紧缺人才，可按“一人一议”方式申请特设岗位，不受单位岗位总量、最高等级和结构比例限制。

（三）非公有制经济组织、社会组织和自由职业专业技术人才，可通过所在单位、人事代理机构或县（市、区）以上行业主管部门推荐申报，其人事档案管理、社保缴纳等情况需在推荐材料中如实说明。

三、评审标准与条件

（一）品德要求。坚持把政治品德和职业道德放在首位，重点考察申报人员的政治立场、职业操守和社会责任感。严格核查学术诚信、师德师风、医德医风等情况，对存在伪造学历、剽窃成果、学术不端、弄虚作假等行为的“一票否决”；对在疫情防控、乡村振兴、抢险救灾等重大任务中表现突出的，同等条件下优先推荐。

（二）能力要求。区分不同行业领域特点，突出专业能力、创新能力和实践能力评价。教育领域重点考察教学改革、课程建设、学生指导等能力，注重课堂教学质量和育人实效；卫生领域重点考察临床诊疗、技术创新、公共卫生服务等能力，强化病案分析、手术操作等实践能力考核；工程领域重点考察技术研发、成果转化、解决复杂技术问题等能力，突出专利、标准、工艺改进等实际贡献；哲学社会科学领域重点考察决策咨询、社会服务、文化传承等能力，注重研究成果的应用价值和社会影响。

（三）业绩要求。实行代表性成果评价制度，申报人员可自主选择3-5项最能体现本人专业水平和业绩贡献的成果作为主要评审依据，包括：科研项目（课题）、技术发明、专利成果、标准制定、教学成果奖、科技进步奖、临床病例（手术）、艺术作品、决策咨询报告等。具体要求按《XX省2025年度各系列（专业）高级职称评审条件》执行（以下简称《评审条件》），其中：

——教育系列：高校教师须提交近5年主讲课程的教案、学生评教结果、指导研究生或本科生的成果；中小学教师须提交近3年课堂教学实录、校本教研成果、学困生转化案例等，乡村教师可放宽论文要求，重点考察教学实践和乡村教育贡献。

——卫生系列：临床医生须提交近3年主刀或参与的疑难重症病例报告、手术记录、门诊（急诊）工作量等；公共卫生人员须提交近3年主持或参与的流行病学调查、突发公共卫生事件处置、健康促进项目等成果；中医人员可增加中医经典应用、辨证论治案例等评价内容。

——工程系列：企业工程技术人员须提交近3年主持或参与的技术改造、产品研发、工艺改进等项目的经济效益证明（如新增产值、节约成本等）；科研院所工程技术人员须提交近3年科研成果转化的合同、专利授权及应用情况；基层工程技术人员可侧重考察解决生产一线技术难题、推广实用技术等业绩。

——农业系列：重点考察新品种培育、种植养殖技术推广、农业产业化服务等成果，乡村振兴重点帮扶县专业技术人员可将带领农民增收、参与产业规划等纳入评价范围。

四、评审程序与要求

（一）申报推荐（2025年5月-6月）。申报人员须通过“XX省专业技术人员职称申报评审系统”（以下简称“申报系统”）提交材料，包括：身份证明、学历学位证书、专业技术资格证书、继续教育证明、业绩成果证明（含佐证材料）、同行专家推荐意见（限部分系列）等。所在单位须对申报材料的真实性、完整性进行初审，通过民主评议（须有职工代表参与）、内部公示（公示期不少于5个工作日）等程序后，出具推荐意见并上传系统。

（二）材料审核（2025年7月-8月）。县（市、区）人社部门会同行业主管部门对属地申报材料进行资格初审，重点核查申报资格、岗位空缺、社保缴纳等情况；设区市人社部门会同行业主管部门进行复审