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课题
第7章输入输出与中断
课时
10课时（450min）
教学目标
学习目标：
（1）掌握CPU与外设之间数据传送的基本方式及其工作原理。
（2）掌握中断控制器8259A的引脚、内部结构、工作过程和编程方式。
（3）掌握DMA控制器8237A的引脚、内部结构和工作方式。
（4）提升将抽象概念与实际硬件设备相结合的能力，以及分析和解决复杂问题的能力。
教学重难点
教学重点：CPU与外设之间数据传送的基本方式及其工作原理
教学难点：中断控制器8259A的引脚、内部结构、工作过程和编程方式；DMA控制器8237A的引脚、内部结构和工作方式。
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用文旌课堂APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
问题导入
【教师】提出问题：
同学们，你们有没有想过，电脑是怎么知道我们按下了键盘，又如何把屏幕上的图像显示出来的呢？
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过问题导入要讲的知识，介绍输入输出的控制方式等知识
7.1输入输出的控制方式
7.1.1程序控制数据传送方式
1．无条件数据传送
无条件数据传送是指CPU在进行数据传送之前，无须查询外设端口的状态，直接通过输入输出指令（IN或OUT）与外设进行数据传送。
?【教师】提出问题：
假设你正在玩一款游戏，游戏里有一个任务，要求你把一些道具从一个地方搬到另一个地方。但是，你发现每次你去拿道具或者放道具的时候，都需要先检查一下道具箱是不是开着，或者对方是不是准备好接收道具了。你觉得这样的过程麻烦吗？如果有一种方式，道具箱永远都是开着的，而且对方也永远都准备好接收道具，你会觉得这种方式怎么样？你觉得这种方式在现实中可能实现吗？为什么？
?【学生】阅读、思考、举手回答问题
?【教师】总结学生的回答
2．查询式数据传送
查询式数据传送是指CPU在进行数据传送之前，必须先查询一下外设的状态，确认外设是否准备好。
7.1.2中断数据传送方式
?【教师】播放“中断数据传送方式”视频（详见教材），并提出以下问题：
假设你正在设计一个嵌入式系统，需要在CPU和一个外部设备之间进行数据传送。如果使用中断数据传送方式，你认为需要考虑哪些关键因素？请从硬件设计和软件编程两个角度分别讨论，并举例说明。
?【学生】观看、思考、举手回答
?【教师】总结学生回答
1．中断相关概念
CPU在执行程序的过程中，由于某种事件的发生，使得CPU暂时中断正在运行的程序，转去执行中断服务程序（或中断处理程序），事件处理完再继续执行被中断的程序，这个过程称为中断。
2．中断处理过程
一个完整的中断处理过程包括中断请求、中断判优、中断响应、中断处理和中断返回。
?【教师】组织学生阅读“可屏蔽中断的中断类型号等内容”（详见教材），并进行讲解
7.1.3直接存储器存取（DMA）方式
程序控制数据传送方式和中断数据传送方式都是通过CPU执行程序来实现数据传送的，中间过程中取指令、执行指令、断点保护、断点恢复等都要花费CPU的时间。
?【教师】播放“直接存储器存取（DMA）方式”视频（详见教材），并提出以下问题：
DMA方式如何提高数据传输效率？与CPU直接传输相比，它有哪些优势？
?【学生】观看、思考、举手回答
?【教师】播放课件中的视频，并提出以下问题：
中断机制体现了什么的思想，让CPU能够快速响应外设的紧急需求？
?【学生】观看、思考、回答
?【教师】总结学生的回答
【学生】聆听、思考、理解、记录
课堂讨论
【教师】提出以下问题：
（1）无条件数据传送和查询式数据传送的主要区别是什么？
（2）在中断处理流程中，CPU响应可屏蔽中断（INTR）时会自动执行哪些操作？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结回答
课堂小结
【教师】简要总结本节课的要点
程序控制数据传送方式
中断数据传送方式
【学生】总结回顾知识点
作业布置
【教师】布置课后作业
老师扫描此码
进行本课线上作业布置
【学生】完成课后任务
考勤
【教师】使用文旌课堂APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
复习导入
【教师】带领学生复习程序控制数据传送方式、中断数据传送方式等知识，并随机提问
【学生】聆听，回答，记忆
传授新知
【教师】通过复习导入要讲的知识，介绍中断控制器8259A等知识
7.2中断控制器8259A
7.2.18259A的引脚及功能
8259A是具有28条引脚的双列直插式芯片。
?【教师】播放“8259A的引脚及功能”视频（详见教材），并提出以下问题：
8259A的哪些引脚决定了中断
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