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课题

第8章可编程接口芯片

课时

8课时（360min）

教学目标

学习目标：

（1）了解计算机接口的功能和结构。

（2）掌握并行接口技术和串行接口技术的相关知识，以及串行接口标准RS-232C。

（3）掌握可编程并行接口芯片8255A的结构、工作方式和编程方式。

（4）掌握可编程串行接口芯片8251A的结构和编程方式。

（5）掌握可编程定时器/计数器接口芯片8253A的结构、工作方式和编程方式。

（6）提升编程与系统设计能力，能够针对实际应用需求选择合适的接口解决方案。

教学重难点

教学重点：计算机接口的功能和结构

教学难点：并行接口技术和串行接口技术的相关知识，以及串行接口标准RS-232C；可编程并行接口芯片8255A的结构、工作方式和编程方式；可编程串行接口芯片8251A的结构和编程方式；可编程定时器/计数器接口芯片8253A的结构、工作方式和编程方式

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用文旌课堂APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

问题导入

【教师】提出问题：

同学们，大家有没有想过手机是怎么通过蓝牙和耳机“对话”的呢？

【学生】聆听、思考、回答

传授新知

【教师】通过问题导入要讲的知识，介绍微型计算机接口简介等知识

8.1微型计算机接口简介

8.1.1接口的功能与结构

1．接口的功能

一般来说，接口具有以下几个方面的功能。

（1）数据缓冲功能。

（2）设备选择功能。

（3）信息转换功能。

（4）I/O端口寻址功能。

（5）与CPU和外设进行联络。

（6）中断管理功能。

（7）可编程功能。

2．接口的结构

接口电路的内部通常包括数据寄存器、状态寄存器和控制寄存器。

8.1.2并行接口技术

按照与外部设备之间数据传输形式的不同，接口可以分为并行接口和串行接口两类。

?【教师】提出问题：

同学们，大家平时用手机充电的时候，有没有发现不同的充电线（比如快充线和普通充电线）在传输数据（比如手机和电脑之间传输照片、文件）时速度不一样呢？如果让你设计一个数据传输系统，你是希望数据像排队一样一个接一个地过去（串行），还是希望数据能一起过去（并行）呢？你觉得哪种方式更适合近距离、快速传输大量数据，比如电脑和打印机之间传输打印文件呢？

?【学生】阅读、思考、举手回答问题

?【教师】总结学生的回答

8.1.3串行接口技术

1．串行接口的特点

串行接口中一般只需要一条数据线，在串行通信传输时，数据一位一位按一定顺序进行传送，经过8个时间单位才能传送一个字节的数据。如果是双向串行接口，需要两条数据线，每个方向使用一条。

2．数据传送速率

串行通信中用于反映数据传送速率的指标主要有两个：数据传输率和波特率。

3．数据传送方式

在串行通信中，数据通常是在两个设备之间进行传送，按照数据传送方式的不同，串行通信有单工、半双工和全双工3种传送方式。

4．通信控制方式

按照收发双方同步的方式，串行通信可分为异步通信和同步通信两类。

?【教师】组织学生阅读“’A’的ASCII码….”（详见教材），并进行讲解

5．误码率和差错控制

为保证通信的可靠性，通信系统必须具备检测差错和纠正差错的能力，使差错控制在所能允许的尽可能小的范围内，这个过程称为差错控制。最常用的差错控制方法是差错控制编码。差错控制编码可分为检错码和纠错码。

8.1.4串行接口标准RS-232C

RS-232C（recommendedstandard232C）是一种常用的串行接口标准，由美国电子工业协会（EIA）和国际电报电话咨询委员会（CCITT）联合制定。

【学生】聆听、思考、理解、记录

课堂讨论

【教师】提出以下问题：

（1）接口具备哪些核心功能？

（2）串行通信中异步通信与同步通信的数据格式主要区别是什么？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结回答

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

接口的功能与结构

并行接口技术

串行接口技术

串行接口标准RS-232C

【学生】总结回顾知识点

作业布置

【教师】布置课后作业

老师扫描此码

进行本课线上作业布置

【学生】完成课后任务

考勤

【教师】使用文旌课堂APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

复习导入

【教师】带领学生复习接口的功能与结构、并行接口技术、串行接口技术等知识，并随机提问

【学生】聆听，回答，记忆

传授新知

【教师】通过问题导入要讲的知识，介绍可编程并行接口芯片8255A等知识

8.2可编程并行接口芯片8255A

8.2.18255A的引脚及功能

8255A是40引脚的双列直插式芯片。

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