《学前美术基础教程》课程教案3章素描.pdfVIP

20[]～20[]学年度第[]学期

授课课程：学前美术基础教程授课教师：

第三章素描

章节

第一节认识素描

授课类型新授课学时数2

知识目标：

使学生理解素描的基本概念，掌握素描的基本技法，包括线条的运用、明暗关

系的处理、透视原理的初步应用等。

技能目标：

通过观摩、示范、实践等环节，通过物象空间关系的处理，带动学生运用美术

教学目标知识剖析具体画面，培养学生的观察力、想象力和表现力，学会从生活中发现美，

并用素描的形式表达出来。

素质目标：

在素描教学实践中，完成“技”“艺”“道”的逐步提高，解析技法，构建起

对构图美、形式美和整体美的感性认知，推动学生感受和理解艺术之美的同时，不

断形塑和明确正向价值观念。

重点：素描的基本技法，包括线条的质感表现、明暗对比的处理方法、简单的透视

原理应用，掌握立方体的透视与明暗变化规律。把握静物的形态特征、光影变化规

教学

律及质感的表现。

重点和难点

难点：如何引导学生准确捕捉物体的形态特征，运用恰当的明暗变化表现立体感，

以及在作品中融入个人情感和创意。

多媒体设备：用于展示教学课件、示范视频等。

教学(具)准

素描工具：铅笔、炭笔、橡皮、素描纸等基本工具。

备

静物模型：提供多种形状、材质的静物模型供学生练习。

教学方法探究讨论式教学

教学

1.构图；2.比例；3.透视；4.结构。

主要内容

教学过程设计备注

一、导入新课：

素描来自西方，是相对古老的艺术语言。我们学习素描是因为它在广义上可以

说是所有绘画的基础，能够培养我们基本的观察能力，绘画能力及审美能力。当我

们学会在二维平面上塑造三维立体空间时，我们所具备的观察事物与再现事物的能

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力会显著提高，更容易进入其他造型艺术的学习，包括我们之后的手工课的造型能

力会明显不同。

二、讲授新课：新课导入，

（一）素描工具、材料及其使用引导学生思

观察图片，学生思考素描与其他艺术表现形式又什么不同，需要用到哪些工

考，认识素

具？

学生回答，教师总结：素描是单色绘画，描绘对象的轮廓、体积、结构、空间、描基本概

光线、质感等基本造型要素。

念。

1.素描工具、材料及其使用：纸、铅笔、执笔方法和绘画姿势、橡皮等。

（二）素描的分类

2.出示图片，两种素描的题材和形式有什么区别？

从表现题材来分，素描可以分为静物素描、石膏素描、人物素描和风景素描等。

从表现形式来分，素描可以分为结构素描和明暗素描。

（三）透视

1.透视的类型

学生观看火车轨道等风景记录视频，思考里面存在哪些距离关系？

学生回答铁轨由远及近，