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巨人的花园（第二课时）

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,多角度梳理巨人花园里的变化。

2.通过想象画面感受花园里发生的奇妙变化,通过思辨深入探究巨人发生转变的原因。

3.从“巨人之变”中观照自我的成长蜕变,同时学习运用挖掘童话之变的策略。

教学重难点：

1.通过想象画面感受花园里发生的奇妙变化,通过思辨深入探究巨人发生转变的原因。

2.从“巨人之变”中观照自我的成长蜕变,同时学习运用挖掘童话之变的策略。

教学过程:

一、复习回顾，重历花园的“奇妙”

师：通过上节课的学习，我们感受到巨人的花园经历了怎样的变化？

生：巨人的花园从可爱变荒凉，又从奇特变快乐，让人感受非常奇妙。

师：花园为什么会有这样的变化呢？

生：花园原先是可爱的。可是巨人回来后赶走了在园中玩耍的孩子，砌了一堵高墙。春天来的时候，巨人的花园仍是一派凄凉。后来，孩子们进了花园，花园便又是春天的景象，只有一个角落还是冬天，非常奇特。最后，巨人拆除了围墙，花园里又充满了快乐。

二、聚焦语言，走进巨人的内心

师：砌起墙，花园一派寒冬的景象；拆除墙，花园重回春天。巨人为什么要砌墙呢？

生：因为巨人觉得这个花园是他自己的，别人不可以进来玩。

（出示：我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。）

师：花园里有柔嫩的青草，有星星似的花朵，有开淡红色和珍珠色鲜花的桃树，还有会唱歌的小鸟。这样美的花园，孩子们总是来玩。巨人会怎么想？

生：这么多孩子在我的花园里玩，把柔嫩的草、美丽的花踩坏了怎么办？把那些可爱的小鸟吓跑了怎么办？

生：这个花园是我的啊，这些孩子怎么能随便进来玩呢？

师：所以，巨人说——（生读句子）

师：在句中，有一个词反复出现——

生：我自己。

师：是的，他在强调什么呢？

生：花园是他一个人的，不是别人的。

师：这是巨人的“自言自语”。自言自语地说，会怎样说呢？请你来学一学。

（生读，声音较轻）

师：从中，你读出了一个怎样的巨人？

生：自私、小气、霸道。

师：文章中巨人的自言自语还有几处，找出来。

（出示：我不懂为什么春天来得这样迟，我盼望天气快点儿变好。）

师：你是怎么知道这里是自言自语的呢？

生：巨人是一个人坐在窗前说这句话的，所以这一定是自言自语。

师：你是结合语境来思考的。墙外已经是春天了，墙内却还是凄凉的冬天，此时，巨人怎么想？

生：为什么春天到现在也不来呢？

生：那些星星似的美丽花朵为什么到现在也不开，那些会唱歌的小鸟为什么到现在还不来？

师：是呀，这么多疑问困扰着巨人。请你读。

（生皱着眉头读）

师：（出示：春天到底来了。）这是什么情况下的自言自语？

生：一天早晨，巨人听到小鸟在花园里唱歌，看到一缕阳光从窗外射进来。他觉得春天来了。

（生略带惊喜地读）

（出示：我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。）

师：看到自己的花园，一半是春天一半却是冬天，巨人明白什么了？

生：他明白了是因为孩子们不来，所以春天才不肯来。

师：是啊，想到自己之前霸道地将孩子们赶出花园，他是多么后悔啊！

（生读的语气中流露出后悔、自责）

（出示：我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。）

生：此时，孩子们在花园里快乐地玩耍，巨人心中有所触动。

师：这时候，他更加确定，是谁带来了美丽的春天？

生（齐）：孩子们！

（师集中出示几次自言自语）

师：巨人的几次自言自语和花园的变化是什么关系？

生：花园的变化和巨人的自言自语是对应的。起初，花园是可爱的，看到孩子在花园中玩，巨人第一次自言自语。后来，春天来了，巨人的花园一派凄凉，巨人第二次自言自语。后面几次，也是这样。

师：是啊，这几次自言自语暗示了故事情节的发展与转折，同时，我们又能感受到巨人的变化。砌墙的巨人自私、霸道，拆除围墙的巨人又是怎样的呢？

生：大方、无私、乐于分享。

三、叩问思辨，抵达故事的深处

师：刚才，我们扣住巨人的自言自语走进了他的内心。他为什么总是自言自语？

生：因为他太孤独了，没有朋友。师：他没有朋友吗？

生：巨人是有朋友的。课文里说：“有一天，巨人回来了。之前，他离家去看朋友，在那里一住就是七年。”

师：这个部分，很多同学对这个问题表示好奇。（出示：为什么巨人在朋友家住了七年？）

师：原文中，有这样一段介绍。

［出示：他原先离家去看他的朋友，就是那个康华尔地方的吃人鬼，在那里一住就是七年。七年过完了，他已经把他要说的话说尽了（因为他谈话的才能是有限的），他便决定回他自己的府邸去。］

师：你们找到答案了吗？

生：因为他和他的朋友说了很多话，后来因为他把要说的话说尽了，实在无话可说了，才回来的。

师：这也就是说，如果还有话说的话——

生：巨人会一直在那里住下去。

师：哦，他那么喜欢那个吃人鬼朋友？

生：我觉得他是忍受不了一个人的孤独。

师：听起来