四下《故事新编》习作教案.docxVIP

故事新编

【教学目标】

1.借助“故事刮刮乐”学习工具唤醒已知故事，激活记忆储备，盘活习作选材，为确定新编故事做好适应性铺垫。

2.紧扣新编故事结局，借助“故事波折卡”学习工具增加故事波折点，结合生活经验和阅读经验想象最意想不到的地方，练写精彩片段。

3.借助“故事达人秀”学习工具分享并修改习作片段，评选“故事新编小达人”，感受故事中蕴藏的真善美。

【教学重难点】

紧扣新编故事结局，借助“故事波折卡”学习工具增加故事波折点，结合生活经验和阅读经验想象最意想不到的地方，练写精彩片段。

【教学流程】

一、“故事刮刮乐”，盘活习作选材

师：在同学们成长的过程中，有两个字伴随着你渐渐长大。这两个字就是“故事”。课前先玩个游戏，游戏的名称叫“故事刮刮乐”。老师这里有很多刮刮卡，请你随机抽取一张，并读一读你刮出的词语。

生：我刮出的词语是“宝剑”“落水”“记号”。

师：你能根据这些关键词猜一猜是哪个故事吗？

生：《刻舟求剑》。

师：有没有抽到不一样的“故事刮刮卡”？

生：我抽到的“故事刮刮卡”和他不一样，我刮出的词语是“火炉”“烤鹅”“圣诞树”“奶奶”。

师：这些关键词又让你想起了哪个故事？

生：《卖火柴的小女孩》。

师：这些关键词真管用，帮助我们回忆起了熟悉的故事情节。有没有刮出不一样的词语？

生：我刮出的词语是“领先”“落后”“睡觉”“继续爬”“乌龟赢了”。

师：这些关键词又让你想起了哪个故事？

生：《龟兔赛跑》。

师：把“故事刮刮乐”上的词语用一条曲线连接在一起，就变成了一张情节图。（板书：领先—落后—睡觉—继续爬—乌龟赢了）

二、“故事波折卡”，细化想象指导

（一）顺学而导，介绍“故事波折卡”

师：谁能根据这张故事情节图说说这场比赛谁最后赢了？

生：乌龟。

师：乌龟能赢得这场比赛最重要的原因是什么？

生：兔子睡着了。

师：兔子睡觉让这个故事发生了反转。这样的反转点就可以把它写进“故事波折卡”。作者为什么要在这儿设计反转点？

生：这样更能突出兔子的骄傲。

生：也可以看出乌龟坚持不懈。

师：在“故事波折卡”上加入反转点让熟悉的故事有了不一样的结局，真有意思！（板书：故事新编）

（二）逆向想象，设计“故事波折卡”

师：在龟兔赛跑的森林里，兔子和乌龟又相遇了。兔子对乌龟赢得了比赛很不服气，于是它们决定进行第二次赛跑。想象一下，如果兔子和乌龟再举行一次比赛，可能会有哪些结局？

生：乌龟和兔子都赢了。生：乌龟和兔子都没能赢。生：兔子赢了。

生：乌龟又赢了。

师：你选择一种结局在“故事波折卡”上加入反转点，大胆想象还可能发生哪些有趣的情节，并把它简单地写下来。

生：我选的是乌龟又赢了，因为赛程发生了变化，新增了一段下坡路，乌龟头一缩就能迅速滚下来，到达终点。

师：因为赛程发生了变化，所以结局发生了变化。你的想象很合理。

生：我选的是乌龟和兔子都赢了，因为兔子吸取了教训不敢掉以轻心，乌龟借助滑板滑得更快了，它们同时到达了终点。

师：工具的使用让结局发生了反转。

生：我选的是乌龟和兔子都输了，兔子掉进陷阱，乌龟撞上树桩。

师：路遇不测也让结局发生了变化。

生：我选的是兔子输了，因为兔子跑反了方向。

师：急中出错，所以结局发生了反转。这个波折点真有意思！

生：我选的也是兔子输了。兔子路过一片萝卜地，看到萝卜水灵灵，禁不住诱惑，耽误了比赛。

师：遇到诱惑，所以输了比赛。

师：同学们，大家的想象可真丰富！你们在“故事波折卡”上添加了具有反转效果的情节，让结局有了不一样的变化。从这些有关兔子和乌龟的情节中，你发现了什么？（随着学生设想的情节，教师相机板画思维导图。）

生：在它们比赛的过程中，会出现有利的因素，也会出现不利的因素。

师：四年级上册同学们还写过《我和 过一天》。和这篇习作比一比，你又有什么发现？

生：都要求我们想象。

生：虽然都要求想象，但都有一定的限制。

师：你能说得具体些吗？

生：都要求在原来的故事情节和人物形象基础上进行想象再创作。

师：那你发现有什么不一样的地方吗？

生：这次习作要我们“新编”。

生：要在故事的主人公不变的基础上重新想象。生：还要注意情节和结局要匹配，不能随意想象。

（三）片段练习，丰富“故事波折卡”

师：看来关于怎么想象，同学们都有一定的经验。现在就请你们打开“故事波折卡”的折页单，翻到中间部分。请你们大胆发挥想象，围绕波折点把故事当中最精彩的部分写下来。写的时候要注意情节和结局要相吻合。

生自由练写，师边巡视边提醒：写的时候别忘了围绕波折点把新编故事里意想不到的情节写清楚、写生动。

三、“故事达人秀”，评价达成情况

师：谁想上来分享你写的精彩片段？

生：这时情况发生了变化，兔子看见眼前有一块萝卜地，水灵灵的萝卜让兔子看了垂涎欲滴。它想：吃一个萝卜解解渴，不会耽搁太多时间，乌龟跑得那么慢，肯定追不上来。于是，兔子开始津