原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE1
《计算机应用基础》计算机基础知识教案
教学理念
按照计算机基础知识的内在逻辑顺序进行教学安排。从计算机的发展历程引入，逐步深入到系统构成、数制编码等核心知识，再延伸到软件相关的国产化、知识产权以及病毒防护等内容。这样的系统性教学有助于学生构建完整的计算机知识框架，理解各知识点之间的关联与相互影响，避免知识的碎片化。教学中注重知识融合，将计算机相关知识与知识产权等结合，秉持实践导向，着重让学生掌握计算机病毒防护技能，同时培养计算机安全意识。
学情分析
计算机基础知识内容相对较多且繁杂，一些知识点较为枯燥，如知识产权相关法律条文等内容，容易使学生产生学习疲劳和抵触情绪。因此，需要采用生动有趣的教学方法和案例，将抽象的知识形象化、枯燥的内容趣味化，提高学生的学习积极性和参与度。
教学内容
知识目标
了解计算机发展及应用领域。
掌握计算机系统的组成，以及微型计算机的基本结构和各部件的功能。
了解组装计算机方法和技巧。
了解计算机中数的表示方法及数据存储基本单位。
了解软件国产化及知识产权知识。
了解计算机病毒基本知识。
掌握计算机病毒防护方法。
能力目标
具备计算机硬件组装、故障排查及系统维护能力，能进行数制转换与数据处理，熟练实施病毒防护策略并遵守软件知识产权法规。能够运用所学知识对计算机病毒进行有效防护，提升计算机安全维护能力。
教学重点
了解计算机发展及应用领域。
掌握计算机系统的组成，以及微型计算机的基本结构和各部件的功能。
了解组装计算机方法和技巧。
了解计算机中数的表示方法及数据存储基本单位。
软件国产化、知识产权相关知识。
计算机病毒的基本知识与防护措施。熟练掌握360杀毒软件。
教学难点
数的表示方法方面：不同进制数转换规则复杂易混淆，原码、反码和补码概念抽象且计算与理解困难，浮点数表示及精度问题违背直观认知且原理难懂。
数据存储基本单位方面：不同存储单位间基于二进制的换算关系易记错，理解存储单位与计算机实际应用场景的关联较为抽象困难。深入理解软件国产化背景下知识产权相关复杂概念。全面掌握计算机病毒防护的各类有效策略及应对复杂情况的能力。熟练掌握360安全卫士使用。增强对国产软件发展的认同感与民族自豪感，培养支持国货、保护知识产权的意识。通过强调计算机病毒防护，引导学生树立正确的网络安全观，增强维护网络安全的责任感。
思政元素
结合计算机发展历史融入家国情怀与奋斗精神，讲述国内计算机发展历程：在介绍计算机发展时，着重讲讲我国计算机技术从无到有、从落后到逐步追赶乃至在部分领域领先的过程。比如我国科研人员克服重重困难研制出“银河”系列巨型计算机等标志性成果，让学生了解到先辈们为了国家科技进步付出的艰辛努力，激发学生的爱国热情与民族自豪感，培养他们为国家计算机事业发展贡献力量的责任感和担当精神。
教学策略与教学活动
注重以学
生为中心
基于学生对计算机知识的既有认知和兴趣点展开教学，考虑学生在理解计算机各知识点时可能遇到的困难，引导其逐步深入了解计算机发展、系统组成、组装方法以及数的表示与存储等知识，鼓励学生积极参与互动、自主探索学习。引导其深入了解软件国产化、知识产权以及计算机病毒等知识，满足学生学习需求，提升其计算机安全维护能力。
教学方法
直观演示法：运用多媒体课件以动画、图表展示数的转换过程，借助实物如存储介质演示存储单位关系，增强学生感性认识。
案例教学法：结合实际编程、数据处理及文件存储案例，分别阐释数的表示概念与存储单位应用，凸显知识的实用性与重要性。通过实际的软件国产化案例、计算机病毒案例讲解知识；
实践教学法：安排编程练习与硬件体验活动，让学生在实际操作中巩固数的表示知识并加深对存储单位的理解，提升动手与解决问题能力，掌握计算机病毒防护技能；
运用现代
信息技术
利用多媒体课件展示计算机发展历程的图片、视频，通过动画演示计算机系统各部件的功能及相互关系、数的表示转换过程等；借助线上学习平台分享拓展资料，方便学生课后巩固复习，加深对相关知识的理解。
课堂考核
评价
通过课堂提问、小测验等形式，检查学生对计算机发展应用领域、系统组成、组装技巧、数的表示和存储单位等知识点的掌握情况。考查学生对软件国产化、知识产权、计算机病毒基本知识的掌握情况；以书面测试检验学生对计算机病毒防护具体方法等知识点的理解程度。
教学过程
教学内容
教学策略与活动安排
一.导入
计算机发展及应用、计算机系统组成、数制、字符编码和存储单位，通过展示计算机受病毒影响的案例或提及国产软件应用现状等话题，引发学生兴趣，引出要学习的内容。
二.教授
新内容
任务一了解计算机发展及应用
从重达30余吨的庞然大物到可随身携带的掌上电脑，计算机的发展究竟经历了怎样的历程；从最初的数值计算到可以利用计
文档评论（0）