广西来宾市2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）.docxVIP

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2025年秋季学期期中教学质量调研九年级语文

（时间：150分钟满分：120分）

注意事项：

1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。

2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。

一、积累与运用（22分）

班级正在开展有关“阅读与教养”的主题班会，请你参与并完成下面小题。

【生活显教养】

在日常生活中，我们常常被这样的人吸引，他们彬彬有礼，待人接物不卑不亢；他们有涵养，即便被冒犯也不会大发雷霆□他们对时间恪守不渝，对待每一个人的态度都是平等、温和的，没有矫揉造作，也没有忸怩作态。这样的人，就是有教养的人。

【书中获教养】

谈论“风度”的书籍很多，其中的“道德箴言”也不少。有教养的人懂得从书中________有益的见解，使自己学识渊博□提高自身的修养，rú养自己的心灵。在待人处事时绝不会自吹自擂，强聒不舍，他们的行为举止、着装服饰、走路步态都要有分寸，力求优雅。

【阅读延宽度】

①如果说有什么事情，不但可以消磨时间，又能够延长内心的幸福感，无疑就是阅读。②阅读是开拓视野、陶冶情操的有效途径。③在这个高速发展的时代，时间被一再分割，越来越碎片化，我们迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。④可以说，唯有阅读能够拓宽生命的宽度，能够提高生活的质量。

1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。

（1）箴________（zhēnzhēng）言（2）rú________（儒濡）养

2.填入语段【书中获教养】中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（）

A.摄取 B.汲取 C.吸收 D.传递

3.语段【生活显教养】中加点的关于教养的成语不属于褒义词的一项是（）

A.彬彬有礼 B.不卑不亢 C.恪守不渝 D.忸怩作态

4.语段【阅读延宽度】中标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。

5.请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。

【答案】1.①.zhēn②.濡2.B3.D

4.关联词搭配错误。把“又”改成“而且”或者把“不但”改为“既”。改为：如果说有什么事情，既可以消磨时间，又能够延长内心的幸福感，无疑就是阅读/如果说有什么事情，不但可以消磨时间，而且能够延长内心的幸福感，无疑就是阅读。5.（1）；（2），

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

箴言（zhēnyán）：指规谏告诫的言论。

濡养（rúyǎng）：滋养。

【2题详解】

本题考查词义辨析。

摄取：指吸收、获取，多用于具体或抽象的事物，但更侧重于从外部获取到内部，强调获取的动作和过程，常与营养、知识、信息等搭配。汲取：原指从低处取水，后比喻吸取、吸收，多用于经验、教训、智慧等抽象事物，强调从中获取有益的成分，带有一种主动学习、借鉴的意味。吸收：指物体把外界的某些物质吸到内部，或接纳、接受（新知识、新思想等），适用范围较广，既可以用于具体物质，也可以用于抽象事物，更强调将外部的东西纳入自身内部的过程。传递：指由一方交给另一方，辗转递送，侧重于将某种事物（如信息、情感、物品等）从一个人或地方传到另一个人或地方，强调的是传导、传送的过程。此处强调“吸取精华”，应选择“汲取”，契合“从书中获取见解”的语境；

故选B。

【3题详解】

本题考查词语感情色彩。

A.彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。褒义词；

B.不卑不亢：形容待人接物既不自卑也不傲慢，言行举止保持恰当分寸。褒义词；

C.恪守不渝：严格遵守，绝不改变。褒义词；

D.忸怩作态：形容不自然，不大方，含羞做作的样子。贬义词；

故选D。

【4题详解】

本题考查病句的辨析与修改。

①句“不但可以消磨时间，又能够延长内心的幸福感”关联词搭配错误。“不但”需要和“而且”搭配，或者是“既”和“又”搭配；故应把“又”改成“而且”或者把“不但”改为“既”。

【5题详解】

本题考查标点符号。

第一处：由前文“他们彬彬有礼，待人接物不卑不亢”“他们有涵养，即便被冒犯也不会大发雷霆”可知，此处和前边两句构成并列分句，所以中间应该用分号“；”隔开；

第二处：“使自己学识渊博”和“提高自身的修养”是并列关系，且它们共同描述了有教养的人从书中获取有益见解后达成的两方面效果，语义联系紧密，中间用逗号“，”停顿即可。

6.综合性学习

（1）请你为“阅读与教养”的主题班会拟写一则宣传语。

（2）根据班会的主题，请你为本次班会再拟写两个活动环节。

环节一：教养故事分享会

环节二：________________

环节三：________________

【答案】（1）示例：1.书香满校园，教养伴成长。2.以书香浸润时