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福建省厦门第六中学2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试卷

一、基础知识综合

1．完成《在文物中回望八闽英雄史诗》新闻内容的撰写。

中新网福建新闻10月24日电为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，《文物为证精神永铸——福建省纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年主题展》在福建省革命历史纪念馆正式对外开放。本次展览的初zhōng(??)是通过文物与图像让历史说话，展现福建籍志愿军将士与福建人民在抗美援朝中的贡献风貌，传承伟大的抗美援朝精神。每一件文物都镌（）刻着浴血奋战，每一幅图片都zhānɡ(??)显着保家卫国的赤诚。七十余年来，八闽大地正悄然蝶变，但英雄精神始终传承，福建人民不辍前行，是精神的守护者，更是时代的建设者。这些珍贵展品让参观者看得眼花liáo(??)乱，让民众深切感悟先辈的家国情怀，让青少年直观铭记那段峥嵘历史。大家都坚信福建传承红色基因的道路将“____”！

（1）在摘录新闻时小语同学遗漏了部分字音字形，请你将其补充完整。

①初zhōng()???②镌()刻???③zhānɡ()显???④眼花liáo()乱

（2）小语同学发现文画划横线句存在语病，请你帮他改正。

（3）请结合语境，在下列选项中选择一个合适的词语填入横线处（???）

A．薪火相传

B．锐不可当

C．白手起家

D．振聋发聩

二、默写

2．先贤的诗文中蕴藏着中国人永恒的精神追寻，请你补全下面梳理单。

手法

名句

情思

_______

相顾无相识，②。（王绩《野望》）

避世隐居

借景抒情

③？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

思念家乡

视觉、听觉

④，⑤！（刘桢《赠从弟》）

坚贞志向

移动视角

⑥，⑦。（李白《渡荆门送别》）

开拓进取

比喻

⑧，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

老当益壮

白描

⑨，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）

⑩_______

对偶

?，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

寄情山水

结论：我们发现古人追寻自然风光，不仅是在追寻山水之美，也是在追寻内心的丰盈与理想的家园。

三、诗歌阅读

阅读诗歌，完成下列题目。

送友人入蜀

李白①

见说②蚕丛路③，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈④，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平⑤。

【注释】①诗作于天宝二年，李白当时在长安受到权贵的排挤。②见说：即“听说”。③蚕丛：蜀国的开国君王。蚕丛路：代称入蜀的道路。④秦栈：由秦入蜀的栈道。⑤君平：汉代严遵的字，曾经在成都市上以卖卜为生。

3．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（???）

A．首联“崎岖不易行”直接概括入蜀道路的艰险，为全诗奠定基调。

B．颔联“生”“起”二字化静为动，表现山势拔地而起，云雾缭绕。

C．颈联描绘秦栈、蜀城的秀丽图景，与前两联的险景形成鲜明对比。

D．全诗以送别为主题，后两句聚焦友人的离别情绪，情感表达直白。

4．甲诗写送友人“入蜀”，乙诗写诗人“出蜀”，请你结合材料分别说说蕴含的情感。

【甲】升沉应已定，不必问君平。

（李白《送友人入蜀》）

【乙】仍怜故乡水，万里送行舟。

（李白《渡荆门送别》）

四、文言文阅读

阅读古文，完成下列题目。

【甲】

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》）

【乙】

①林逋①喜为诗，多奇句。既就稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。

②林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄盘旋久之复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居，则一童子出应门延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验④也。

（摘编自《宋史·林逋传》）

[注释]①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。

5．请参考表格提示的方法，解释加点词。

加点词语

推断方法

释义

既就稿

【参考成语法】既成事实

（1）

或谓

【语境推断法】

（2）

然好事者往往窃之

【查阅词典法】动词：①偷盗②用不合法、不合理手段获得；副词：③私自；名词：④盗贼；

（3）

且不与以诗名一时

【联系课内法】山不在高，有仙则名。

（4）

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