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巨人的花园

教学目标:

1.对比阅读花园的不同景象，感受花园的奇妙，认识孩子纯真、善良、可爱的形象。

2.了解巨人的转变，认识巨人形象，感受故事传达的真善美，明白“分享带来幸福”的道理。

3.想象巨人和孩子在花园里一起玩耍的情景，创编童话片段，再现人物的真善美。

教学重难点：

1.了解巨人的转变，认识巨人形象，感受故事传达的真善美，明白“分享带来幸福”的道理。

2.想象巨人和孩子在花园里一起玩耍的情景，创编童话片段，再现人物的真善美。

教学过程

板块一花园的变化

师：这节课我们一起学习《巨人的花园》。作者是英国作家王尔德，译者是巴金。想象一下：巨人究竟有多大？

生：有可能比这个楼还高。

生：我觉得巨人单手就可以把100个人托起来。师：太厉害了，很强大。

生：我觉得巨人可能跟摩天大楼一样高，一样大。

师：在巨人的眼里，我们普通人就像蚂蚁一样，或者就像我们的一根手指头那么大。巨人很强大，他的花园也很大。奇怪的是，这个花园一年只有两个季节：一个是春季，一个是冬季。请你默读课文，边读边想：春天的景象在文中出现了几次？冬天的景象在文中又出现了几次？

（生边读边做记号）

师：现在我们来交流一下。春天的景象，出现了几次？

生：请大家把目光转移到第2自然段，第2自然段写的是春天。

生：还有第11自然段，上半部分写的也是春天。

生：还有第13自然段的下半部分写的也是春天。

师：这部分中有一个句子告诉我们是春天，请你读一读。

生：（读）春天也跟着一起回来了。

师：都找到了吧？这是第三次。非常好！请你继续说冬天的景象。

生：第7自然段写的是冬天。

师：段中出现了一个短语，就是“冬天的景象”。这是第一次。

生：还有第11自然段的下半部分写的是冬天。

师：这里有没有“冬天”这个词？

生：有，“只有一个角落还是冬天”。

师：对了，找到这句话就找到了第二次。

生：第13自然段的上半部分写的也是冬天。

师：请你把这一段读一读。

生：（读）他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里，孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。

师：又出现了一个冬天的景象，这是第几次？生：（齐答）第三次。

师：读书非常细致、用心。巨人的花园什么时候变成了春天的？什么时候又变成了冬天？请你们一边读课文，一边填写这张故事地图（见图1）。同桌合作学习，用一个短语概括决定季节变化的原因。

师：现在我们交流一下。可以这样讲：什么时候，花园变成了春天；什么时候，花园变成了冬天。

生：花园变成春天。第一次，是巨人不在的时候，孩子们来玩，花园就成了春天；第二次，孩子们偷偷从墙上爬进花园时，也是春天。（师插问：从什么地方爬进来？）从墙上的小洞里偷偷爬进花园，花园就成了春天。最后一次，巨人发现自己比较自私，帮助了那个正在哭的小男孩，然后其他的孩子就不怕他了，于是花园重新变回了春天。

师：第三次可以说得更加准确一点，巨人做了一件什么事？

生：帮助了孩子。

师：“帮助”这个词有点抽象，要讲具体的事件。

生：我的想法是巨人接纳了小孩子，让他们在花园里玩。

师：“接纳”这个词也有点抽象，要讲具体的事件。

生：我的想法是巨人把孩子放到树枝上的时候，花园变成了春天。

师：建议把“放”改成“抱”。掌声表扬！这叫会读书，会概括。第三次——

生：巨人把小男孩抱到树枝上，花园又变成了春天。

师：好的！花园变成冬天的原因呢？

生：第一次，是因为巨人发现孩子在他的花园里玩，很生气，赶走了孩子，还在外围砌了一堵高墙，不让孩子们进去。这时花园就变成了冬天。第二次，是孩子们害怕巨人，巨人从屋里出来时吓走了孩子们。（师插话：吓走孩子们，准确！）第三次，是因为小男孩到不了那棵桃树上，那棵桃树周围就都是冬天。

师：不错！现在请你们（指一对同桌）用上“当什么的时候，花园变成了什么”这个句式，连起来概述一下这个童话故事。

生：当巨人不在的时候，孩子们来到花园里玩，花园这个时候是春天。

生：当巨人赶走了孩子们，并在周围砌了一堵高墙时，花园里是冬天。

生：当孩子们从墙洞里偷偷爬进花园时，花园又是春天。

生：当孩子们玩耍时，巨人从房子里出来吓走了孩子们，这时花园里又是冬天。

生：当小男孩到不了树上时，那棵桃树周围全是冬天。

生：当巨人出来看见那个小男孩，把他抱起来放到树上时，其他孩子也来了，这个时候花园里再次变回了春天。

师：最后再加上一句，从此以后—

生：从此以后，巨人陪着孩子们在花园里一起玩，花园就一直是春天了。

师：掌声感谢两位同学，说得真好！现在，谁能根据这张花园的季节变化地图，讲一讲《巨人的花园》这个故事？（出示故事地图）

生：巨人离家的时候，孩子们在花园里玩耍，花园里鸟语花香，生机勃勃，一片春天的景象；巨人回家后，粗暴地赶走了孩子们，砌了一堵高墙，从此花园里只有雪、霜、北风和冰雹在肆虐，寒冷凄凉，一片冬天的景