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绿

教学目标:

1.会认2个生字，理解本课的词语。能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2.能说出这首诗表达的情感，能通过朗读、仿写等体验现代诗独特的语言表达。

3.能初步使用现代诗独特的语言表达来抒发自己的情感。

教学重难点：

1.能说出这首诗表达的情感，能通过朗读、仿写等体验现代诗独特的语言表达。

2.能初步使用现代诗独特的语言表达来抒发自己的情感。

教学过程:

一、创设语境，初读诗歌，整体感知

1、出示图片(一棵刚刚出土的绿色幼苗)，创设交际语境，引导学生谈由此想到的内容。

预设:生命、生机、欣欣向荣(师相机板书关键词)

2.引出诗歌，板书课题。

师:有一位诗人艾青看到这些写了一首诗，题目就叫——绿。

3.学生初读诗歌，用关键词记录阅读感受或疑问。

(1)读准字音，出示词语认读，引导学生发现第一行词语的特点。

墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿

墨水瓶拥挤重叠交叉指挥

(2)通读诗句，出示难读的长句子，引导学生朗读并关注格式的特殊之处。

①好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……

②所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……

4.交流这首诗主要写了什么。每个小节指名让一位同学来朗读，师生评价，关注朗读能否做到正确、流利。

二、问题导学，体验情感，品味语言

提出问题

1.出示学习要求导学。

(1)把自己不理解的地方和小组同学交流一下，听听他们的见解。

(2)每个小组把大家都不理解的问题选择一个写下来，贴到黑板上。

2.小组合作，提出问题。

梳理问题

师生合作梳理问题，大致分为两类:内容理解和写法。

内容理解方面:为什么阳光是绿色的?还有什么是绿色的?

写法方面:为什么以“绿”作题目?为什么会有那么多的绿?作者为什么要写绿色?

解决问题

解决内容理解方面的问题。

出示第一条锦囊:

绘画应该是彩色的诗；诗应该是文字的绘画。

——艾青

(1)从问题看出同学们关注最多的是第3小节，从中读出什么画面?(出示第3小节并朗读，师生交流评价。)

有的同学认为这个小节写错了，你认可吗?

出示短视频(见课件)印证学生的想象。学生再次融情朗读。

(2)出示第2小节理解“到哪儿去找这么多的绿”，为什么会有这么多的绿?诗人认为

好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……

师引导:墨水瓶倒翻了，教室外面的风被染绿了，水被染绿了，阳光也被染绿了……如果这绿色的墨水流到我们的教室里，会出现什么好玩的现象呢?

这么多的绿挤在一起，会是一种怎样的情景呢?下面我们一起来学习第4、5小节。(引导学生做动作理解，谈感受并朗读诗歌。)

解决写法方面的问题。

引入第二条锦囊:

诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。

——艾青

(1)这首诗向未来寄发什么信息?又给了人类怎样的朝向理想的勇气呢?请看两则资料。(出示)

艾青，1933年发表成名作《大堰河——我的保姆》，后来陆续发表《北方》《我爱这土地》等很多著名诗歌。1957年，因为种种原因，诗人艾青被撤销一切职务，发派到黑龙江北大荒和新疆劳动改造，写作也中断了20余年，直到1979年，才重新开始诗歌创作。

1979年春天，是我们国家开始搞改革开放的第一个春天，全国上下团结一心，朝着建设富强的新中国而努力奋斗。艾青带着考察团来到广东，看到祖国欣欣向荣、日新月异的景象，写下了《绿》这首诗歌。

(2)如果说从第2小节看出这首诗是描写大自然的绿，那么从这两段文字又读出了绿的什么含义呢?

预设:艾青创作的第二个春天来了，这是创作的绿，人生的绿，祖国的绿等。

(3)绿在诗中到底代表什么呢?(生机、生命、希望······)

那么大自然的绿就是——大自然的希望，人生的绿就是——人生的希望，祖国的绿就是——祖国的希望。是啊，作者诗歌创作在中断20余年后再次开启，又恰逢祖国改革开放后欣欣向荣，这是多么令人鼓舞的时刻啊!现在看这首诗的朗读，你觉得要读出什么?(兴奋、激动、欢欣鼓舞······)

请同学们带着兴奋、激动、激昂来读这首诗。

三、以写促读，联结促读，延伸促读

1.这首诗写于1979年，距离现在已经40多年了，这首诗中所描绘的希望都实现了吗?请同学们看2023年国庆视频。(播放视频)

2.如果说1979年的祖国在艾青眼中是绿色的，那么2023年的祖国在你眼中是什么颜色的?你能用诗歌来表达你的情感吗?(出示仿写支架及评价标准。师生交流评价学生诗歌作品。)

刮的风是___的，

下的雨是____的，

流的水是___的，

阳光也是___的。

现代诗评价标准

维度

标准

自评

同学互评

感情

选取的事件是自己的经历或有深刻体验的，情感是真实的★★★

语言表达

想象奇特，善于打破常规，把不可能变成可能★★★

景物

选取的景物有特点，形景物象鲜明，能给人留下深

刻印象★★★

3.艾青的诗想象奇特，请看这首诗，你认为最