《婴幼儿照护与保育》配套教案.docxVIP

婴幼儿照护与保育

教案

适用专业：婴幼儿托育服务与管理

早期教育

学前教育

适用课程：婴幼儿回应性照料

幼儿保育与生活教育

婴幼儿照护技能实训

婴幼儿保健与护理实务

教学单元教案

主题模块一婴幼儿照护与保育概述序号1

课时2教学手段多媒体教学、在线课程、网络资源

教学方法讲授法、案例教学法、发现教学法、探究教学法

教学课型□理论□实训☑一体化□（其它）

思政目标：1.树立正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识。

2.体会到爱岗、敬业、用心、奉献等良好的职业信念。

能力目标：1.能依据婴幼儿照护与保育基本原则进行保育与照护工作。

2.能完成婴幼儿照护与保育的主要工作内容。

教学目标

知识目标：1.了解婴幼儿照护与保育发展的意义；

2.知道婴幼儿照护与保育的基本理念。

素质目标：1.具有高尚职业道德修养，公平、公正地对待每一位幼儿。

2善待生命，关爱幼儿，学会周到服务.。

1.了解婴幼儿照护与保育发展的意义；

教学重点

2.知道婴幼儿照护与保育的基本理念。

1.能依据婴幼儿照护与保育基本原则进行保育与照护工作。

教学难点

2.能完成婴幼儿照护与保育的主要工作内容。

教学过程设计备注

课前推送资源：

1.《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南（试行）》、《国家卫生健康委关于

印发托育机构保育指导大纲（试行）》、《托育从业人员职业行为准则》。

2.推送重庆智慧教育平台高职《婴幼儿照护与保育》在线课资源（如下图

所示），观看课程概述。（/）

问题导入：

1.从社会和个人来看，婴幼儿照护与保育发展的意义有哪些？

2.婴幼儿照护与保育的主要内容有哪些？

3.婴幼儿照护与保育人员的职业道德及行为准则有哪些？

项目一认识婴幼儿照护与保育

任务一婴幼儿照护与保育发展的意义

任务情境导入：

跳跳妈妈看到网络上有关于婴幼儿照护与保育的职业技能培训班，便

拉着跳跳爸爸一起学习，希望通过学习专业的照护与保育知识学习，帮助

自己和家人科学育儿。可跳跳爸爸不想学，嘟囔着：“小孩子吃跑穿暖就行

了，哪里需要学这些，我们小时候爸妈什么都不懂，还不是把我们带大了。”

随后，跳跳爸爸和妈妈爆发了激烈的争吵。

任务：如果你是专业的照护者，事件发生时你恰好在旁边，你会如何处理

这件事？如何向跳跳爸爸科普婴幼儿照护与保育发展的意义？

主要内容讲解：

一、婴幼儿照护与保育发展的政策意义

（一）补齐服务短板,保障和改善民生

（二）做好“幼有善育”，解决“幼有所育”

二、婴幼儿照护与保育发展的个体意义

（一）创设良好开端,促进健康发展

（二）把握敏感期，实现终身发展

（三）提高家庭教育质量,改善家庭成长环境

问题讨论：儿童生长发育的关键时期是哪一个年龄阶段？为什么？

三、0~3岁婴幼儿照护服务发展的社会意义

（一）为国家储备人才,保证可持续发展

（二）降低社会问题,提升经济效益

（三）调整人口结构,提高生育率

（四）实现儿童发展,促进教育公平

（五）缓解女性压力,促进女性发展

问题讨论：为什么要大力发展婴幼儿照护与保育？

任务二婴幼儿照护与保育的基本理念及原则

任务情境导入：

涵涵爸爸是一位理工科教授，他期望涵涵能够在数学上有所建树，因

此，涵涵在3岁时，他就每天训练涵涵数字的加减乘除，无论涵涵怎么哭

着说自己不会，不想学，