【教案】任务2 双向式教学口语.pdfVIP

教学基本信息

模块三语义篇项目一教学口语

章节说明

任务二双向式教学口语2课时

授课班级小学教育专业；小学语文教育专业

教学目标确定

知识目标使学生了解双向式教学口语的概念、类型及其在教学中的

应用。

教学目标技能目标培养学生在教学实践中恰当运用双向式教学口语的能力，

提高教学互动的效果。

素质目标通过练习，提升学生的课堂互动能力和教学应变能力，增强

其教学形象和个人修养。

掌握并正确运用双向式教学口语的基本原则和技巧。理解双向式教学口

教学重点

语在塑造教学互动和促进学生学习中的作用。

在实际教学中灵活运用双向式教学口语，避免不恰当的互动影响教学效

教学难点

果。

教学过程设计

教学环节教学过程设计意图

一、导入新课

1.概念引入

通过提问和讨论，引导学生思考教学口语在课堂互动

中的作用。设计意图是

明确双向式教学口语的定义，强调其在激发学生思维

通过提问和

和促进知识理解中的重要性。

讨论激发学

2.案例分析生对教学口

导入新课展示一段教学录像，其中教师有效地运用双向式教学语作用的思

10分钟口语与学生互动。考，通过案

分析案例中教师如何通过倾听和提问来引导学生参与例分析展示

课堂讨论。

双向式教学

口语的实际

3.讨论交流

学生分组讨论双向式教学口语在不同教学情境下的应应用。

用，例如新课引入、课堂讨论、学生提问等。

每组分享讨论结果，教师提供反馈，帮助学生理解双

向式教学口语的实际效果。

二、知识讲解设计意图在

1.双向式教学口语概述于通过知识

知识讲解讲解双向式教学口语与传统单向式教学的区别和联

讲解，让学

35分钟系。