【教案】任务2 韵母及韵母辩正.pdfVIP

教学基本信息

模块一语音篇项目二普通话语音基础知识

章节说明

任务二韵母及韵母辩正4课时

授课班级小学教育专业；小学语文教育专业

教学目标确定

知识目标掌握韵母的概念、分类及其在汉语音节中的作用，了解普通

话中39个韵母的发音特点。

能力目标能够准确、流利地发出普通话中的各个韵母，特别是难点韵

教学目标

母，提高语音表达的准确性和清晰度。

素质目标培养学生细致观察、准确模仿的能力，提高语音感知和辨析

能力，形成良好的语音学习习惯。

教学重点掌握韵母的发音方法和技巧，特别是难点韵母的准确发音。

教学难点对易混淆韵母的辨析与纠正。

教学过程设计

教学环节教学过程设计意图

一、导入新课

1.课程衔接：

开始课程时，首先通过快速问答或小测验的方式，回

顾上节课学习的声母知识，确保学生对声母的分类（如双

唇音、舌尖音等）和发音要领有清晰的认识。本教学设

2.激发兴趣：计通过复

习声母知

利用多媒体工具展示一系列含有不同韵母的汉字，如

识作为导

妈(ma)、吃(chi)、光(guang)等，通过视觉和听觉

入新课的

的双重刺激，吸引学生的注意力，激发他们对韵母学习的起点，旨在

兴趣。巩固学生

导入新课

3.互动提问：对声母分

10分钟

通过提问，如“谁能举出一个带有a韵母的字？”类和发音

或“这些字的韵母有什么共同点？”等，引导学生主动思要领的理

解，并以此

考并参与到课堂中来。

为基础平

4.韵母展示：

滑过渡到

展示不同韵母的口型和舌位图，帮助学生形象地理解韵母的学

韵母的发音特点，如前元音、后元音的区分。习。