【教案】任务2 仪表语.pdfVIP

教学基本信息

模块二语态篇项目三外表言语训练

章节说明

任务二仪表语训练2课

授课班级小学教育专业；小学语文教育专业

教学目标确定

知识目标使学生了解仪表美的概念、重要性以及在教师职业形象中

的应用。

教学目标技能目标培养学生在教学实践中恰当修饰仪表的能力，提高职业形

象的正面影响力。

素质目标通过练习，提升学生的教学形象和个人魅力，增强其职业形

象和个人修养。

掌握并正确运用仪表美的基本原则。理解仪表美在塑造教师形象和促进

教学重点

学生学习中的作用。

教学难点在实际教学中灵活运用仪表美的原则，避免不恰当的仪表影响教学效果。

教学过程设计

教学环节教学过程设计意图

一、导入新课

1.名人名言引入

引入名言“教师的仪表，是无声的教育。”——教

育家名言

激发学生对

让学生思考教师仪表对学生潜移默化的影响。

教师仪表重

2.案例分析要性的认

展示教师在不同教学场合下的着装照片，讨论其对教识，为学生

导入新课

学效果的潜在影响。树立正确的

10分钟

分析案例中的教师是如何通过改善仪表来提升自己的职业形象意

教学形象和学生的态度。识和提升教

学效果奠定

3.讨论交流

基础。

组织学生进行小组讨论，探讨教师仪表在不同教学环

境中的重要性。

每组分享讨论结果，教师进行点评，引导学生深入理

解仪表美的价值。

二、知识讲解旨在明确仪

1.仪表美的定义和重要性表美的内涵

定义仪表美仪表美是指个人在外观上的整洁、得体和及其在教育

知识讲解和谐，反映个人的职业素养和精神面貌。

职业中的重

35分钟讨论仪表美在塑造教师形象和提升教学质量中的作

要性，教授