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小学禁毒教育教案：远离毒品，阳光生活

一、授课对象

小学中高年级学生（三至六年级）

二、课时安排

1课时（约40分钟）

三、教学目标

1.认知目标：使学生初步了解毒品的概念，认识几种常见的毒品名称（如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等），知道毒品具有严重的危害性。

2.情感目标：引导学生认识到毒品对个人、家庭和社会的巨大危害，激发学生对毒品的憎恶之情，树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。

3.行为目标：使学生初步学会识别生活中可能存在的毒品诱惑，掌握一些基本的自我保护方法，提高对毒品的防范能力，敢于向毒品说“不”。

四、教学重点与难点

1.教学重点：认识毒品的危害，树立远离毒品的意识。

2.教学难点：如何将禁毒知识内化为自觉行为，并在现实生活中学会自我保护，抵制诱惑。

五、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含毒品相关的图片资料——注意选择适合小学生认知特点、避免引起不适的示意图或象征性图片，而非真实毒品照片；禁毒小故事；相关视频短片如《禁毒拍手歌》或公益广告片段）、禁毒宣传小漫画或图片、“毒品危害连连看”卡片（可选）、小红花奖励贴纸。

2.学生准备：预习课本中相关禁毒知识（如有），思考生活中哪些东西是危险不能碰的。

六、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.谈话引入：

师：“小朋友们，我们都喜欢健康、快乐的生活，对吗？那大家想一想，在我们身边，有哪些东西是碰不得、会对我们身体造成伤害的呢？”（引导学生自由发言，如：开水、火、尖锐的东西、陌生人给的不明食物等）

2.揭示主题：

师：“同学们说得都很对，这些东西确实很危险。今天，我们要认识一个比这些东西还要危险得多的‘坏东西’，它会像魔鬼一样破坏我们的健康，拆散我们的家庭，它就是——毒品。今天这节课，我们就一起来学习如何‘远离毒品，阳光生活’。”（板书课题）

（二）认识毒品，了解危害（约15分钟）

1.什么是毒品？

师：“那么，到底什么是毒品呢？”（PPT展示毒品的概念：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。）

师：“毒品有很多种样子，有些看起来可能像糖果、像药片，有些闻起来可能有奇怪的香味，但它们都有一个共同的特点——会让人上瘾，并且对身体造成极大的伤害。”（PPT展示几种常见毒品的示意图或伪装性图片，如强调其“迷惑性”）

*小提示：此处避免展示过于写实或恐怖的毒品图片，以卡通示意图或文字描述为主，重点在于传递“毒品有不同形式，具有欺骗性”的信息。

2.毒品的危害大揭秘：

师：“毒品这个‘魔鬼’到底有多坏呢？我们一起来看看它的危害。”

*（1）对身体的危害：

师：“如果不小心染上了毒品，我们的身体会怎么样呢？”（引导学生猜想）

师：“毒品会损害我们的大脑，让我们记忆力下降，反应变慢；会伤害我们的心脏、肺等器官，让我们经常生病，身体越来越差，甚至可能导致死亡。”（可配合简单的人体器官示意图，用“攻击”、“破坏”等词语形象描述）

*（2）对心理的危害：

师：“毒品还会改变人的性格，让人变得暴躁、自私、不想学习，只想吸毒。”

*（3）对家庭的危害：

师：“一个人吸毒，会花掉家里很多很多钱，让家庭变得贫穷。爸爸妈妈会非常伤心、难过，整个家庭都会变得不幸福。”（可讲述一个简短的、适合小学生理解的小故事，如“小明的爸爸因为吸毒，家里的钱都花光了，妈妈也离开了”——故事需简洁、正面引导，避免过度渲染悲情。）

*（4）对社会的危害：

师：“吸毒的人为了弄到钱买毒品，还可能会做违法犯罪的事情，影响社会的安全。”

3.观看短片/图片：播放《禁毒拍手歌》或一段简短的禁毒公益广告，强化学生对毒品危害的认识。

（三）学会拒绝，自我保护（约15分钟）

1.毒品的“伪装术”：

师：“毒品很狡猾，它会伪装成各种样子来欺骗我们。大家想一想，它可能会伪装成什么呢？”（引导学生思考：像糖果的、像饮料的、像药片的等等）

师：“对了，有些坏人会把毒品做成‘跳跳糖’、‘奶茶粉’、‘巧克力’的样子，或者说是‘神奇的药水’、‘让人变聪明的药’。我们千万不能随便吃陌生人给的东西，也不能喝来源不明的饮料。”

2.“危险信号”要警惕：

师：“当我们遇到下面这些情况时，就要特别小心了，可能是毒品在诱惑我们：”

*陌生人给你零食、饮料。

*有人邀请你去偏僻的地方玩，或者去一些你不熟悉的、看起来很乱的场所。

*有人向你介绍“能让你忘记烦恼”、“很刺激”的东西。

3.“防毒小妙招”：

师：“那我们应该怎样保护自己，远离毒品呢？”（小组讨论，然后请学生分享，教师总结并板书）

*妙招一：不轻易接受陌生人的食物、饮料。

*妙招二：不随便进入网吧、KTV、酒吧等