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学校法制教育活动实施方案

为深入贯彻落实国家关于加强青少年法治教育的系列文件精神，进一步提升我校学生的法治素养和自我保护能力，培育和践行社会主义核心价值观，营造安全、文明、和谐的校园环境，结合我校实际，特制定本法制教育活动实施方案。

一、活动背景与意义

青少年是国家的未来、民族的希望。加强青少年法制教育，是落实立德树人根本任务的内在要求，是建设社会主义法治国家的基础工程，也是预防和减少青少年违法犯罪、促进其健康成长的重要举措。当前，社会环境日趋复杂，青少年面临的诱惑与挑战增多，亟需通过系统、深入、生动的法制教育，引导其树立正确的法治观念，掌握必要的法律知识，学会运用法律武器维护自身合法权益，成为知法、懂法、守法、用法的合格公民。

二、活动目标

1.知识普及：使学生初步掌握宪法、基本法律原则以及与青少年学习、生活密切相关的法律法规知识，了解公民的基本权利与义务。

2.观念树立：引导学生树立正确的法治观念，增强规则意识、权利意识、契约精神和责任观念，认同法律的权威。

3.能力提升：培养学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力，提高自我保护、辨别是非和抵御不良诱惑的能力。

4.行为规范：促使学生自觉遵守法律法规和校规校纪，养成良好的行为习惯，勇于同违法犯罪行为作斗争。

三、活动对象

全体在校学生（可根据不同学段特点设置差异化内容）

四、活动时间

[可设定为一个学期、一个学年或特定学年段，并可注明关键时间节点，如“国家宪法日”、“安全教育月”等]

五、活动原则

1.育人为本，德育为先：将法制教育融入学校教育教学全过程，与德育工作紧密结合，注重价值观引领。

2.贴近实际，注重实效：紧密联系学生生活实际和认知特点，选择学生关心的热点问题和典型案例，增强教育的针对性和吸引力。

3.全员参与，协同联动：构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，形成教育合力。

4.知行合一，注重养成：强调理论学习与实践体验相结合，引导学生在实践中感悟法治精神，内化法治理念，外化守法行为。

5.与时俱进，改革创新：积极探索新形势下法制教育的新方法、新途径，增强教育的时代感和实效性。

六、主要活动内容与实施步骤

（一）营造浓厚法治氛围，夯实思想基础

1.校园法治文化建设：

*利用校园宣传栏、黑板报、电子显示屏、校园广播、校园网等阵地，定期刊播法律知识、法治新闻、典型案例、法治格言等内容。

*打造“法治文化角”或“法治图书专柜”，提供法律书籍、报刊杂志供学生阅读学习。

*在校园适当位置设置法治主题雕塑、标语牌，营造耳濡目染的法治环境。

2.“法律知识普及行动”：

*专题讲座与报告：邀请法治副校长、法官、检察官、律师等法律专业人士进校园，围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《民法典》（涉及学生权益部分）、《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》等与学生密切相关的法律法规进行专题讲座。

*主题班会与团队活动：各班级定期召开以“学法守法用法”、“我的权利与义务”、“远离校园欺凌”、“网络安全与法治”等为主题的班会或团队活动，组织学生讨论、辩论，深化对法律知识的理解。

*法律知识竞赛与征文演讲：举办校级或班级层面的法律知识竞赛、法治主题征文、演讲比赛、辩论赛等，激发学生学习法律的积极性和主动性。

*法治文化作品征集：组织开展法治漫画、法治手抄报、法治微视频等创作征集活动，展现学生眼中的法治世界。

（二）丰富法治教育载体，提升法治素养

1.“以案释法”警示教育：

*选取与青少年相关的真实案例（如校园欺凌、网络诈骗、毒品犯罪、交通安全事故等），通过案例分析、情景剧表演、模拟法庭等形式，让学生直观感受违法犯罪的危害及法律后果。

*组织观看法治教育影片、纪录片，撰写观后感，交流心得体会。

2.法治实践体验活动：

*模拟法庭：组织学生开展模拟法庭活动，扮演法官、检察官、律师、被告人、辩护人、陪审员等角色，亲身体验司法程序，增强程序正义意识。

*法治基地参观学习：有条件的情况下，组织学生参观法院、检察院、看守所、法治教育基地等场所，近距离接触司法实践。

*“校园法律明白人”培养：在学生中选拔和培养一批“法律明白人”或“法治宣传员”，通过培训使其具备一定的法律知识，协助老师开展班级法治宣传教育工作。

3.“网络安全与防诈骗教育”专项行动：

*针对当前网络犯罪高发态势，开展网络安全知识讲座，普及网络法律法规，教育学生文明上网、理性上网，提高防范网络诈骗、网络欺凌、网络沉迷的能力。

（三）强化协同育人机制，构建法治生态

1.家校社协同普法：

*利用家长会、家长学校等平台，向家长宣传青少年法治教育的重要性，普及家庭教育相关法律知