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苏教版五年级数学上册认识负数练习题

同学们，在我们的数学世界里，数字不仅仅只有我们熟悉的0和正数啦！这一单元，我们认识了一位新朋友——负数。负数的出现，让我们能够更准确地描述生活中具有相反意义的量，比如温度的高低、海拔的升降、收入与支出等等。要想真正和这位“新朋友”打好交道，多做练习、巩固知识是必不可少的。下面，就让我们通过一些练习题来检验一下学习成果，看看大家对负数的理解和运用掌握得怎么样吧！

一、知识回顾

在开始练习之前，我们先来简单回顾一下本单元的核心知识点：

1.负数的意义：负数是与正数表示相反意义的量。通常情况下，我们把一种意义的量规定为正，那么与它相反意义的量就用负表示。

2.负数的读写：写负数时，要在数字前面加上“-”（负号），读作“负几”。例如，-3读作“负三”。正数前面的“+”（正号）可以省略不写，也可以写上，读作“正几”，例如+5或5都读作“正五”。

3.0的特殊性：0既不是正数，也不是负数。它是正数和负数的分界点。

4.生活中的负数：像零下温度（如-5℃）、低于海平面的海拔（如-100米）、支出（如-50元）等，都可以用负数来表示。

二、练习题

（一）基础巩固

1.读出下面各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。

+8-120+3.5-6.7100-20-1/2

正数：（）

负数：（）

2.写出下面各数。

正七（）负九（）负零点六（）

正五分之三（）零下五摄氏度（）零上十八摄氏度（）

3.用正数或负数表示下面的数量。

（1）如果向东走50米记作+50米，那么向西走30米记作（）米。

（2）如果电梯上升10层记作+10层，那么下降5层记作（）层。

（3）妈妈在银行存入800元，记作+800元，那么取出500元记作（）元。

（4）世界上最深的马里亚纳海沟，最深处低于海平面约____米，可记作海拔（）米（此处数据仅为示意，实际教学中会使用更简单数据，如-1000米）。我国的珠穆朗玛峰高出海平面约8844米，可记作海拔（）米。

（5）某品牌冰箱冷藏室的温度是+5℃，冷冻室的温度是（）℃（请根据生活常识填写一个合理的负数）。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

-3○05○-5-2○-30○+1

-10○-8+9○9-0.5○0.5-1○-4

5.判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）0是正数。（）

（2）-1是最大的负整数。（）

（3）所有的正数都大于负数。（）

（4）一个数不是正数就是负数。（）

（5）零下3℃可以记作-3℃，也可以记作3℃。（）

（二）综合运用

6.下面是某一天几个城市的气温记录。

北京：-6℃~2℃

上海：3℃~10℃

哈尔滨：-15℃~-3℃

广州：18℃~25℃

（1）北京这一天的最高气温是（）℃，最低气温是（）℃。

（2）这四个城市中，气温最高的城市是（），最高气温是（）℃；气温最低的城市是（），最低气温是（）℃。

（3）上海和哈尔滨相比，哪个城市的最高气温高？高多少摄氏度？

7.小明家这个月的收支情况如下（收入为正，支出为负）：

+3500元（工资），-800元（房租），-600元（生活费），+200元（奖金），-150元（水电费）。

（1）小明家这个月有哪些收入？共收入多少元？

（2）小明家这个月有哪些支出？共支出多少元？

（3）小明家这个月的结余是多少元？（结余=总收入-总支出）

8.在直线上表示出下面各数。

-4，1.5，-2.5，3，-1，0

9.一个点从直线上的0点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，这时这个点表示的数是多少？

10.某水库的警戒水位是18米。如果把超过警戒水位的高度记为正数，低于警戒水位的高度记为负数。

（1）若水库水位是19米，应记作（）米。

（2）若水库水位是17.5米，应记作（）米。

（3）若记作+2米，实际水位是（）米；若记作-1.2米，实际水位是（）米。

三、参考答案与解析（部分题目）

（一）基础巩固

1.正数：+8，+3.5，100

负数：-12，-6.7，-20，-1/2

2.+7，-9，-0.6，+3/5，-5℃，+18℃

3.（1）-30（2）-5（3）-500（4）-1000（示例），+8844（示例）（5）-18（示例，合理即可）

4.＜，＞，＞，＜，＜，＝，＜，＞

5.（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×

（二）综合运用

6.（1）2，-6（2）广州，25，哈尔滨，-15（3）上海的最高气温高，高3-(-3)=6℃