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教师评选办法

为全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，进一步激发广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，建设一支高素质、专业化的教师队伍，营造尊师重教的良好氛围，特制定本办法。

一、总则

（一）评选目的

旨在表彰在教育教学、人才培养、科学研究、社会服务及学校发展等方面做出突出贡献的优秀教师，树立先进典型，激励广大教师爱岗敬业、为人师表、严谨治学、开拓创新，不断提升教育教学质量和办学水平。

（二）评选原则

1.坚持德才兼备，以德为先。把思想政治素质和职业道德放在首位，注重教师的师德表现和育人实效。

2.注重实绩，群众公认。以教育教学业绩、贡献大小和实际表现为主要依据，充分听取学生、同事及社会各界的意见。

3.公开、公平、公正。评选过程透明，标准统一，程序规范，确保评选结果的公信力。

4.宁缺毋滥，保证质量。严格按照评选标准和程序进行，确保评选出的优秀教师具有代表性和示范性。

（三）适用范围

本办法适用于本校全体在职在岗教师。

二、评选范围与基本条件

（一）评选范围

全校从事教育教学工作满一定年限的专任教师、兼任教师及教育教学管理服务岗位上表现突出的教师。具体教龄要求由当年评选通知明确。

（二）基本条件

1.思想政治素质过硬。拥护党的领导，认真学习贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心、责任感和奉献精神，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明。

2.职业道德高尚。模范遵守《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》或相应行业教师职业道德规范，关爱学生，教书育人，为人师表，廉洁从教，无任何违反师德师风的行为记录。

3.业务能力精湛。具有扎实的专业知识和娴熟的教育教学技能，教育教学方法得当，教学效果显著，得到学生和同行的广泛认可。

4.工作业绩突出。认真履行岗位职责，圆满完成各项教育教学任务，在教学改革、课程建设、科学研究、人才培养或学校各项工作中取得显著成绩。

5.身心健康，积极向上。具有良好的身心素质，积极参与学校各项集体活动，团结同志，顾全大局。

三、评选标准

在满足基本条件的基础上，优秀教师还应在以下一个或多个方面表现尤为突出：

（一）思想政治与师德师风（权重30%）

1.坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，在教育教学中有效融入思政元素。

2.师德师风高尚，以身作则，言传身教，深受学生爱戴和同事敬重，曾获校级及以上师德标兵、优秀教师等荣誉者优先。

3.积极参与党组织活动和思想政治教育工作，在师生中发挥模范带头作用。

（二）教育教学工作（权重40%）

1.认真钻研教材教法，教学态度严谨，备课充分，课堂教学效果优异，学生评教成绩名列前茅或有显著提升。

2.积极投身教育教学改革，勇于探索新的教学模式、方法和手段，在课程建设、教学资源开发等方面有创新性成果并得到推广应用。

3.注重因材施教，关爱学生全面发展，在指导学生竞赛、创新创业、社会实践等活动中取得优异成绩。

4.承担超额教学工作量或兼任班主任、辅导员等工作，认真负责，成效显著。

（三）教科研能力与成果（权重20%）

1.积极开展教育教学研究，主持或核心参与校级及以上教学科研项目，并取得有价值的研究成果。

2.在公开刊物上发表高水平教学研究或学术论文，或出版有影响力的专著、教材。

3.教学科研成果获得校级及以上奖励，或获得发明创造、专利等。

（四）示范引领与社会服务（权重10%）

1.在学科建设、专业发展中发挥重要作用，积极承担青年教师培养任务，指导帮助青年教师成长成效显著。

2.积极参与社会服务、公益事业或学校安排的各项临时性、重点性工作，表现突出，为学校赢得良好声誉。

3.在学校各项活动中积极建言献策，为学校改革发展做出积极贡献。

四、评选程序

（一）发布通知

学校每年根据实际情况，由教务处（或人事处/教师工作部）牵头，会同相关部门联合发布优秀教师评选通知，明确当年评选名额、具体要求和时间节点。

（二）个人申报与单位推荐

1.符合条件的教师可自愿向所在部门（院、系、教研室）提交书面申请及相关佐证材料。

2.各部门（院、系、教研室）根据评选条件和标准，组织民主评议，集体研究推荐候选人，并在本部门范围内进行公示。公示无异议后，将推荐材料报送学校评选工作办公室。

（三）资格审查

学校评选工作办公室对各单位推荐的候选人材料进行资格审查，确保材料的真实性和完整性。对不符合条件或材料不全者，退回补充或取消其参评资格。

（四）评审委员会评审

1.学校成立优秀教师评选委员会，由学校领导、相关职能部门负责人、教师代表、学生代表（可酌情）等组成。

2.评选委员会根据评选标准，对通过资格审查的候选人材料进行认真审阅、量化评分（如有必要）和综合评议。

3.可根据需要组织