2025~2026学年湖南省长沙市天心区联考八年级上学期9月月考语文试卷.docVIP

2025~2026学年湖南省长沙市天心区联考八年级上学期9月月考语文试卷

一、诗歌鉴赏

“古典军魂”板块通过并置唐代边塞诗与北朝民歌，展现中华文明中跨越千年的卫国精神。请阅读下面的诗文，完成下面小题。

【甲】

严武①

昨夜秋风入汉关②，朔云边月满西山③。

更催飞将④追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注释】①严武：唐代诗人、将领，曾任成都尹、剑南节度使等职，治军严明，在蜀地时有政绩。②汉关：此处泛指边关，因汉代边患频繁，后世常以“汉关”代指边塞关隘。③西山：指今四川省西部的岷山，此处为诗人笔下战场附近的山峦。④飞将：原指汉代名将李广，此处借指军中英勇善战的将领。

【乙】

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

（节选自《木兰诗》）

1．请判断下列解读中，不正确的一项是（）

A．甲诗“朔云边月满西山”与乙诗“朔气传金柝”中的“朔”字，均为北方之意，既点明了边塞的地理位置，也渲染出边塞的环境。

B．甲诗“边月”与乙诗“寒光照铁衣”都写到了“月”，前者以壮阔感烘托战前肃穆，后者以清冷感凸显军营艰苦。

C．甲诗“更催飞将追骄虏”的“催”字，体现将军对战机的把握，暗含对飞将的信任；“骄虏”一词则带有对敌军的蔑视，展现将士的自信。

D．甲诗“莫遣沙场匹马还”的决绝与乙诗“关山度若飞”的迅疾，都展现了将士们作战时的勇猛无畏，且均以激昂的语调直接抒发了克敌制胜的豪情。

2．“古典军魂”短视频小组需为《军城早秋》设计核心片段，请完成以下脚本方案。

策划维度

任务要求

你的方案

画面呈现

诗的前两句通过意象组合描绘画面。请从中选取两个意象进行组合，构成镜头画面。

我选取的意象：__________

镜头画面：__________

音乐设计

请为诗歌后两句选择配乐。

我的选择：()

A.悠远苍凉的箫声

B.雄壮急促的战鼓声

字幕文案

【甲】诗“莫遣沙场匹马还”的决绝，与【乙】诗“将军百战死，壮士十年归”的慨叹，共同体现了古典军魂中哪一种核心的精神？请用一个四字词语概括。

我选择的四字词语：__________

二、文言文阅读

“民族脊梁”板块聚焦历史关键时刻，展现士人临危受命、力挽狂澜的担当。请阅读下面的文言文，完成下面小题。

①虞允文，字彬甫，隆州仁寿人。六岁诵《九经》，七岁能属文①。丁母忧②，哀毁骨立。念父之鳏③且疾，不忍离左右。父死，始登进士第。秦桧当国④，蜀士多屏弃⑤，桧死，中书舍人赵逵首荐允文。召对，谓人君必畏天，必安民。上嘉纳⑥之。

②十一月壬申，金主率大军临采石。丙子，允文至采石，立招诸将，勉以忠义。或曰：“公受命犒师，不受命督战，他人坏之，公任其咎⑦乎？”允文叱之曰：“危及社稷，吾将安避？”时敌兵实四十万，宋军才一万八千。允文乃分戈船为五备⑧不测部分甫毕敌已大呼，亮麾⑨数百艘绝江而来。中流官军以海鳅船冲敌舟，皆平沉，敌半死半战，日暮未退。允文入阵中，士殊死战。会有溃军自光州至，敌疑援兵至，始遁⑩。又命劲弓尾击追射，大败之。以捷闻，犒将士，谓曰：“敌今败，明必复来。”丁丑，果至，复大战。焚其舟三百，始遁去，再以捷闻。

③允文多荐知名士，有所见闻即记之，凡所举，上皆收用。御史萧之敏劾?允文，太上曰：“采石之功，之敏在何许？毋听其去。”上为出?之敏，允文言之敏端方，请召归以辟言路。淳熙元年薨，赐谥忠肃。

（节选自《宋史·虞允文传》）

【注释】①属文：撰写。②丁母忧：遭遇母亲的丧事。③鳏：指年老无妻或丧妻的男子。④当国：执掌国家政权。⑤屏弃：抛弃、排除。⑥嘉纳：赞许并采纳。⑦咎：过失、罪责。⑧备：防备。⑨麾：指挥。⑩遁：逃跑。?劾：弹劾，指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状。?出：指外放、调出京城任职。

3．请排查出一项不正确的解释。（）

A．“勉以忠义”中“以”是“用、拿”的意思，“以我酌油知之”（《卖油翁》）中“以”是“凭借”的意思，二者意思不同

B．《观沧海》“东临碣石”与“金主率大军临采石”中“临”均有“到达”之意，意思相近。

C．“以捷闻”中的“闻”是使动用法，意为“使……听到”，《穿井得一人》中“有闻而传之者”的“闻”是“听说、听见”的意思，二者意义和用法不同。

D．古代诸侯或大官去世称“薨”，“谥”即古代帝王、贵族、大臣等死后，朝廷赐予的有显著功绩者的褒扬性称号。

4．请为画线句选择最恰当的断句方案。

A．允文乃分戈船为五/备不