高二【语文（统编版）】中国人民站起来了（第二课时）-任务单.pdfVIP

学习任务单模板

表4学习任务单文本参考样例

课程基本信息

第一学

课例编号学科语文年级高二学期

期

课题中国人民站起来了（第二课时）

书名：普通高中教科书语文选择性必修上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

教学目标：通过品读文章语言，体会其中蕴含的深刻理性及所富含的深沉情感，学习

综合运用多种方式表情达意。

教学重点：体会其表现出的深刻理性，所富含的深沉情感。

教学难点：综合运用多种表达方式表情达意。

课前学习任务

精读《中国人民站起来了》，初步体会文章情理交融的特点。

课上学习任务

【学习任务一】

《中国人民站起来》一文，既表现出深刻的理性，又富含深沉的情感。请找出文中表

现这一特点的典型语句，初步感受文章情理交融的特点，并选择两三处进行批注。

要求：标画准确，符合情理交融的特点；批注紧扣情理交融的特点，长短不拘。

【学习任务二】

请以文章情理交融的特点为核心，选取你的两三处批注，组成一个完整的语段，形成

评析本文情理交融特点的小评论。要求：观点明确集中，分析合理，有条有理。200字左

右。

【学习任务三】课后

比较《中国人民站起来了》《反对党八股》两文的语言特点，任选一个角度，写一篇

评论。要求：观点明确，有理有据，分析合理，富有逻辑，不少于700字。

学习

毛泽东《反对党八股》

人民英雄纪念碑碑文