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小学语文教师业务考试试题及答案（精品）

一、单项选择题

（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题后括号内）

1.下列关于汉语拼音教学的表述，不符合语文课程理念的是（）

A.汉语拼音应作为帮助识字、正音、学习普通话的工具

B.应注重培养学生借助汉语拼音认读汉字的能力

C.要过度强调汉语拼音的书写规范，提升书写难度

D.可通过儿歌、游戏等情境化方式开展教学

2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.箕踞（jījù）噤若寒蝉（jìnruòhánchán）

B.箴言（zhēn）隐匿（lì）

C.鞠躬尽瘁（jūgòngjìncuì）澎湃（pài）

D.砾石（lè）蹴鞠（cūjū）

3.下列汉字的构字方式属于会意字的是（）

A.山B.休C.河D.刃

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.春天的公园里开满了桃花、杏花、梨花……等多种花卉。

B.我问他：“明天去图书馆吗？”他回答：“嗯，我去。”

C.爷爷经常说：“满招损，谦受益”，这句话一直激励着我。

D.我不知道他为什么迟到？也不知道他是否带了作业。

5.下列句子中，修辞手法使用恰当的一项是（）

A.教室里的书桌像整齐的士兵方阵，守卫着知识的殿堂。

B.暮色像一块打翻的蓝墨水，染透了天空，也染透了人心。

C.书包里的课本是知识的宝库，藏着无穷无尽的金银财宝。

D.春雨贵如油，下得细密绵长，滋润着世间万物。

6.下列成语中，感情色彩与其他三项不同的是（）

A.鞠躬尽瘁B.螳臂当车C.愚公移山D.舍己为人

7.《论语》中“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”强调的教学原则是（）

A.因材施教B.启发式教学C.量力而行D.循序渐进

8.下列古诗中，描绘送别场景并表达怅惘之情的是（）

A.李白《望庐山瀑布》B.杜甫《春夜喜雨》

C.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》D.陆游《示儿》

9.下列关于《草船借箭》的表述，错误的是（）

A.故事中的核心人物是诸葛亮、周瑜、鲁肃

B.“借”字体现了诸葛亮的神机妙算

C.故事背景设定在三国时期

D.最终诸葛亮借到的箭不足一万支

10.下列儿童文学作品中，不属于童话的是（）

A.《卖火柴的小女孩》B.《稻草人》

C.《少年闰土》D.《白雪公主》

11.下列关于汉字书写教学的表述，正确的是（）

A.应先教复杂汉字，再教简单汉字

B.要注重讲解汉字的间架结构和笔顺规则

C.无需强调书写姿势，只要写对即可

D.可让学生自由书写，不必进行规范示范

12.下列句子中，属于反问句的是（）

A.你今天为什么迟到了？

B.难道我们不应该珍惜时间吗？

C.请你把课本递给我。

D.春天的景色真美啊！

13.下列关联词语中，适用于表示递进关系的是（）

A.虽然……但是……B.不仅……而且……

C.因为……所以……D.如果……就……

14.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的出处是（）

A.范仲淹《岳阳楼记》B.欧阳修《醉翁亭记》

C.柳宗元《小石潭记》D.刘禹锡《陋室铭》

15.下列关于阅读教学的表述，错误的是（）

A.应培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力

B.要引导学生理解课文内容，体会作者的思想感情

C.阅读教学只需关注文本解读，无需联系生活实际

D.应注重培养学生的默读能力，提高阅读速度

16.下列词语中，属于近义词的一组是（）

A.高兴——难过B.勤奋——懒惰

C.清晰——清楚D.表扬——批评

17.《两小儿辩日》中，两个小孩的辩论揭示的哲理是（）

A.知识需要实践检验B.不同角度有不同的认知

C.真理具有唯一性D.观察需结合科学仪器

18.下列关于写作教学的表述，正确的是（）

A.写作教学应从复杂文体开始，提升学生的写作难度

B.要注重培养学生的遣词造句、谋篇布局能力

C.写作只需追求语言华丽，不必关注内容真实

D.无需对学生的写作进行反馈和修改指导

19.下列古诗中，表达诗人爱国情怀的是（）

A.李白《静夜思》B.王维《九月九日忆山东兄弟》

C.陆游《示儿》D.孟浩然《春晓》

20.下列关于语文课程资源开发与利用的表述，错误的是（）

A.应充分利用教材资源，深入