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合肥市第二学期小学四年级数学期中图形与几何卷

一、填空题

长方形有（两）组对边平行且相等，四个角都是（直）角，它的周长计算公式是（长+宽）×2，面积计算公式是（长×宽）。当长方形的长和宽相等时，它就变成了（正方）形，此时它的周长计算公式可以表示为（边长×4），面积计算公式为（边长×边长）。

一个正方形的边长是8厘米，它的周长是（32）厘米，面积是（64）平方厘米。如果将这个正方形的边长扩大到原来的2倍，新正方形的周长是（64）厘米，面积是（256）平方厘米。

在一个长12米、宽8米的长方形花坛周围围上一圈栅栏，栅栏的长度至少需要（40）米。如果每平方米可以种植5株月季花，这个花坛一共可以种植（480）株月季花。

我们学过的平面图形中，（圆）没有角，（三角形）有三个角，（平行四边形）的对边平行且相等。其中，（正方形）既是特殊的长方形，也是特殊的平行四边形。

一个立体图形，从正面看是长方形，从上面看是圆形，这个立体图形可能是（圆柱）。一个正方体有（6）个面，（12）条棱，（8）个顶点，每个面都是（正方）形，且大小（相等）。

一个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，高是3厘米，它的棱长总和是（48）厘米。如果用铁丝制作这样一个长方体框架，至少需要（48）厘米长的铁丝。

把一个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个长18.84厘米、宽10厘米的长方形，这个圆柱的底面周长是（18.84）厘米，高是（10）厘米。如果将这个圆柱切成两个完全相同的小圆柱，表面积会增加（56.52）平方厘米（π取3.14）。

在括号里填上合适的单位名称：数学课本封面的面积约是4（平方分米），一个魔方的体积约是216（立方厘米），教室的空间约是150（立方米），一枚1元硬币的厚度约是2（毫米）。

一个三角形中，有两个角分别是45°和60°，那么第三个角是（75）°。按角分，这个三角形是（锐角）三角形；如果这个三角形中有两条边相等，那么它也是（等腰）三角形。

一个平行四边形的底是15厘米，高是8厘米，它的面积是（120）平方厘米。与它等底等高的三角形的面积是（60）平方厘米。如果将这个平行四边形拉成一个长方形，它的面积会（变大）（填“变大”“变小”或“不变”）。

二、判断题

所有的三角形都有三条高。（√）

面积相等的两个长方形，它们的周长也一定相等。（×）

圆柱的体积是圆锥体积的3倍。（×）

钝角三角形中只有一个角是钝角。（√）

两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（√）

正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的表面积扩大到原来的6倍。（×）

圆的直径是半径的2倍。（×）

三角形任意两边之和大于第三边。（√）

一个物体的体积和容积是相等的。（×）

平移和旋转都不改变图形的形状和大小。（√）

三、选择题

下面图形中，对称轴最多的是（C）。

A.长方形B.正方形C.圆D.等边三角形

一个长方体的长、宽、高分别是a、b、h，如果高增加3厘米，那么新的长方体体积比原来增加（A）立方厘米。

A.3abB.3abhC.ab(h+3)D.3bh

用一根长36厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（B）平方厘米。

A.36B.81C.144D.324

下面图形中，不能单独密铺的是（D）。

A.三角形B.四边形C.正六边形D.圆

一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，它的高是（C）厘米。

A.3B.6C.12D.24

一个圆柱的底面半径是2厘米，高是5厘米，它的侧面积是（A）平方厘米。

A.62.8B.31.4C.125.6D.78.5

把一个棱长是6分米的正方体切成两个完全相同的长方体，每个长方体的表面积是（B）平方分米。

A.72B.144C.216D.288

一个平行四边形的底扩大到原来的2倍，高缩小到原来的1/2，它的面积（C）。

A.扩大到原来的2倍B.缩小到原来的1/2C.不变D.无法确定

下面图形中，是轴对称图形的有（B）个。

（此处应有图形，分别为：长方形、平行四边形、等腰梯形、圆形、直角三角形）

A.2B.3C.4D.5

一个圆锥的体积是12立方厘米，与它等底等高的圆柱体积是（D）立方厘米。

A.4B.12C.24D.36

四、计算题

计算下面图形的周长和面积。

（1）一个长方形，长15米，宽9米。

周长：（15+9）×2=48（米）

面积：15×9=135（平方米）

（2）一个正方形，边长7分米。

周长：7×4=28（分米）

面积：7×7=49（平方分米）

（3）一个圆形，半径5厘米（π取3.14）。

周长：2×3.14×5=31.4（厘米）

面积：3.14×52=78.5（平方厘米）

计算下面立体图形的表面积和体积。

（1