人教版八年级上册道德与法治精品课堂讲本 第二单元 第2课时 学会依法办事.pptVIP

第二单元维护社会秩序第六课提升法治素养第2课时学会依法办事0102知识梳理教材答疑知识梳理填导图·构体系守法遵守宪法和法律找法法律帮助靠法人民法院依法办事法治忠实崇尚者核心考点汇总1．建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。2．遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。3．学会依法办事要求我们：自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。4．在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。5．在生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。6．诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。7．在社会生活中，要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。教材答疑生活观察(教材P49)结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。示例：老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况，依法维护自身合法权益，这启示我们建设法治社会、学会依法办事，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。探究与分享一(教材P50)1．以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？示例：以上这些法律规定我都自觉遵守。2．结合生活经验，分享你自觉守法的事例。示例：有一次，我骑自行车外出，骑到一个十字路口时，恰好遇到红灯亮起。尽管当时周围没有交警，也没有其他车辆和行人，但我仍然严格遵守交通规则，停车等待绿灯亮起。那一刻，我深刻体会到，守法不仅仅是一种义务，更是一种对自己和他人安全的尊重。通过这件小事，我更加坚定了在日常生活中自觉遵守法律法规的决心。探究与分享二(教材P51)以上两个情境给你带来哪些启示？示例：①遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。②解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。启思导行(教材P53—54)1．该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？示例：①通过成立“援法议事会”，小区居民在面临矛盾时，有了一个依法依规解决问题的平台，这不仅有助于及时解决矛盾，也促进了社区的和谐稳定。②居民通过参与“援法议事会”能够直接表达自己的诉求和意见，同时也能够了解他人的立场和需求，从而增进彼此的理解和包容。③遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助，解决社区矛盾，共同推动社区的和谐与发展。2．结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法公民。示例：在学习上，我们要勤奋努力，不弄虚作假，对待同学要友善互助，共同营造良好的集体氛围；在家庭生活中，我们要尊老爱幼，和睦相处，传承中华民族的传统美德；在社会交往中，我们要尊重他人的合法权利，不歧视、不侮辱他人，积极参与社区建设，为构建和谐社会贡献自己的力量。同时，作为公民，我们也有责任和义务监督身边的人是否守法，对于违法行为，我们要勇于制止，并及时向有关部门举报。我们要秉持诚信、友善等社会主义核心价值观，弘扬正能量，积极学习法律知识，增强自己的法治观念，做到尊法学法守法用法。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！