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福建高考：语文高频考点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

现代文阅读

论述类文本阅读

-理解文中重要概念和句子：比如一些学术性较强的概念，像“文化自信的内涵”等，需要准确把握其在文中的含义。对一些长难句、关键句的理解也很重要，例如文中起到承上启下作用的句子。

-筛选并整合文中信息：要求能够在文本中快速找到与题目相关的信息，并进行归纳整理。比如题目问“关于传统文化传承的途径，文中提到了哪些”，就需要从文本中筛选出相关内容并整合。

-分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思：要清楚文章的行文思路，是总分总、总分还是分总结构。能归纳每一段的内容要点，进而概括出全文的中心意思。

-分析论点、论据和论证方法：明确文章的论点是什么，是如何提出的。论据有哪些类型，如事实论据、道理论据等。论证方法如举例论证、对比论证、比喻论证等的运用。

文学类文本阅读

-理解文中重要词语和句子的含义：文学作品中的词语往往有深层含义，比如一些具有象征意义的词语。句子可能是富有表现力的描写句、抒情句等，要理解其在文中的作用和表达的情感。

-分析作品结构，概括作品主题：分析作品的开头、中间、结尾是如何安排的，各部分之间的关系。概括主题时要结合作品的内容、人物形象等进行综合分析。

-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，分析人物的性格特点、精神品质。例如通过人物的对话可以看出其性格的豪爽或内敛。

-赏析作品的内涵，品味精彩的语言表达：赏析作品所传达的思想、情感等内涵。品味语言的表现力，如生动性、准确性、感染力等。比如一些优美的环境描写，不仅能烘托气氛，还能展现语言的美感。

实用类文本阅读

-筛选并整合文中信息：实用类文本通常包含大量的信息，要准确筛选出题目所需的内容，并进行整合。比如在新闻报道中，筛选出事件的时间、地点、人物、经过等信息。

-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思：分析文本的语言特点，是平实、严谨还是生动等。把握文章的结构，如总分结构在调查报告中的体现。概括中心意思要抓住文本的主要内容和核心观点。

-评价文本的主要观点和基本倾向：对文本所表达的观点和倾向进行客观评价，分析其合理性和局限性。比如对一篇关于科技发展利弊的评论文章进行评价。

-对文本的某种特色作深度的思考和判断：文本的特色可能体现在选材、表现手法等方面，要进行深入思考和判断。例如人物传记在选材上的独特之处。

古代诗文阅读

文言文阅读

-理解常见文言实词在文中的含义：文言实词是文言文阅读的基础，要掌握常见实词的多种含义。比如“兵”有“兵器”“士兵”“战争”等含义，要根据上下文判断其具体意思。

-理解常见文言虚词在文中的意义和用法：文言虚词如“之”“其”“以”等，用法较为复杂。要理解它们在不同语境中的意义和作用，如“之”可作助词、代词、动词等。

-理解与现代汉语不同的句式和用法：包括判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置等特殊句式。掌握这些句式的特点，有助于准确理解文意。

-翻译文中的句子：翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，准确翻译实词、虚词，注意特殊句式的翻译。

-筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思：筛选出与题目相关的信息，归纳每一段的内容要点，进而概括全文的中心意思。

-分析概括作者在文中的观点态度：通过对文本内容的分析，把握作者的情感倾向和观点态度。

古代诗歌阅读

-鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧：鉴赏诗歌中的人物形象、景物形象等。分析诗歌的语言特色，如清新自然、豪放飘逸等。表达技巧包括抒情方式（直接抒情、间接抒情）、修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（动静结合、虚实相生等）。

-评价文章的思想内容和作者的观点态度：评价诗歌所表达的思想感情，如思乡之情、爱国之情等。分析作者的观点态度，是积极乐观还是消极悲观。

名句名篇默写

-考查常见的名句名篇，要求准确背诵并书写。包括古诗词和文言文的经典名句，如“三人行，必有我师焉”“采菊东篱下，悠然见南山”等。

语言文字运用

-正确使用词语（包括熟语）：要准确理解词语和熟语的含义，注意其适用对象、范围、感情色彩等。比如“莘莘学子”只能用于形容众多学生，不能用于单个学生。

-辨析并修改病句：病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。要掌握每种类型的特点，能够准确辨析并修改。

-选用、仿用、变换句式：选用合适的句式来表达特定的意思。仿用句式要注意句式的结构、修辞手法等的一致性。变换句式如将长句变短句、主动句变被动句等。

-正确运用常见的修辞手法：常见修辞手法如比喻、拟人、夸张