人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 讲本 第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 第1课时 做有梦想的少年.pptVIP

思维导引知识梳理第一单元少年有梦第三课梦想始于当下第1课时做有梦想的少年目录CONTENTS01思维导引02知识梳理1.梦想的含义：对未来的愿望。2.梦想的作用：(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。(3)有了梦想，才能不断发展和进步。美好生活人类社会3.做有梦想的少年的要求：(1)应当树立______________。(2)应当紧扣______________。4.少年确立人生志向的原因和要求：(1)原因：志向是人生的航标，是奋斗的。(2)要求：早立志，立大志，?。远大志向时代脉搏原动力立长志志向的重要性5.少年的梦想与时代脉搏、中国梦的关系：(1)生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。(2)中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当的时代新人。民族复兴大任即中国梦生活观察(教材P16)1.你的梦想是什么？示例：我的梦想是成为一名航天员，为我国航天事业的发展作贡献。有意义。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。2.如果不能实现，梦想还有意义吗？探究与分享(教材P18)1.袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年经历，对他触动很深，让大家吃饱饭成了他的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村。就这样，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。袁隆平树立了远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。2.袁隆平的故事给了你什么启示？做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要把个人志向同祖国和人民联系在一起，努力奋斗，成为担当民族复兴大任的时代新人。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！思维导引知识梳理