2025年安徽省职业院校技能大赛数字化产品设计与开发（教师赛）赛项规程.pdfVIP

2025年安徽省职业院校技能大赛（高职组）

一、赛项名称

赛项名称：数字化产品设计与开发（教师赛）

赛项组别：高等职业教育

二、竞赛目标

本赛项以数字化产品设计与开发行业典型项目为背景，

以数字化产品设计与制作、数字化产品动作交互制作、数字

化产品应用与开发为技术模块，以数字化产品设计与开发中

的典型案例和虚拟现实技术应用专业、数字媒体技术专业的

核心教学内容作为竞赛内容，竞赛方式和竞赛内容逐步对标

世界技能大赛。通过竞赛，培养学生实践技能，提高学生职

业素养，强化学生实践能力，检验学校人才培养成效；通过

竞赛，为高职院校虚拟现实技术应用专业、数字媒体技术专

业、动漫制作技术专业提供展示水平的平台，给参赛选手提

供展示实践能力的平台。通过竞赛，不断地引进新的技术、

新的产业、新的业态和新的模式，促进职普融通、产教融合、

科教融汇，服务于数字化产品设计与开发行业的产教协同育

人目标，营造崇尚技能的社会氛围，引领和促进专业建设和

教学改革，提高学生操作技能和未来岗位的适应能力，为我

国数字化产品设计与开发行业的发展提供高技能人才。

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三、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

1.竞赛形式

本赛项为团队赛，每队2人，须为本校在职专兼职教师。

组队方式：竞赛以院校为单位组队参赛，同一学校报名

参赛队不超过1支。

报名资格：须为高等职业教育的相关专业教师。

（二）竞赛内容

本赛项系统考查选手在数字媒体技术理论、设计创意、

媒体制作与应用、虚拟现实与增强现实引擎、三维建模与动

画、界面交互设计等专业领域的知识技能，以及从数字资产

创建到终端部署的全流程实践能力，同时注重团队协作、工

匠精神和创新思维等综合职业素养。

1.竞赛内容结构

①技能实操（占比80%）

围绕数字化产品设计与开发技术，分为三大模块。

模块一：数字化产品设计与制作。根据要求，完成数字

化产品的三维建模、UV展开和贴图制作。

模块二：数字化产品动作交互制作。根据要求，进行骨

骼绑定(含刷权重），完成数字化产品的动作交互制作。

模块三：数字化产品应用与开发。根据要求，完成数字

化产品界面交互设计、引擎应用与开发，并将项目发布到数

字化产品终端显示设备上运行展示。

表1竞赛内容、时长与分值

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模块主要内容比赛时长分值

使用3dsMax、Maya、

Zbrush、Mudbox等软件制作

三维角色、场景、道具等模

数字化产

模块一品设计与型，完成数字化产品模型设3小时30

计。使用Substance3D

制作

Painter、手绘板、Photoshop

等软硬件工具完成数字化产品

贴图制作。

使用3dsMax、Maya等软件进

数字化产

模块二品动作交行绑定、蒙皮、动画调节，完3小时30

成数字化产品动作交互制作与

互制作

项目呈现。

使用MicrosoftOffice软

件、Photoshop、Unity、UE

等数字化产品制作引擎、数字