《鱼儿真美丽》（教案）冀美版（2024）美术一年级上册.docxVIP

《鱼儿真美丽》教案

学科

小学美术

年级册别

一年级上册

共1课时

教材

冀教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

《鱼儿真美丽》是冀教版小学美术一年级上册的重要内容，以鱼儿为核心主题精心编排。教材里既有丰富多样的鱼儿图片供学生欣赏，让他们直观感受鱼儿的魅力；又有详细的绘画与手工制作方法指导，助力学生掌握美术技能；还介绍了鱼儿的生活环境，拓宽学生的知识视野。其目的在于全方位培养学生的观察力、想象力与创造力，切实提高学生的美术表现能力，为学生的美术素养提升奠定基础。

学情分析

一年级的学生已经具备了一定的观察能力，然而在观察的细致程度上还有所欠缺。在日常生活中，他们对鱼儿有了初步的认知，不过对于鱼儿的形态、颜色等特征的了解还不够深入。这个阶段的学生身心发展正处于快速变化的时期，学习兴趣比较容易被激发，但难以长时间保持。他们在学习过程中面临的困难主要体现在难以掌握表现鱼儿的方法和技巧，并且在发挥创意方面存在一定的挑战。针对这些问题，可以通过直观教学、开展趣味活动等方式来帮助他们突破学习障碍。

课时教学目标

审美感知

1.引导学生认真观察鱼儿的图片，让他们从鱼儿的外形轮廓、身体曲线、独特姿态等方面，提高对鱼儿形态美的感知能力；同时，关注鱼儿身上色彩的搭配、过渡以及色彩所呈现出的光泽，增强对鱼儿颜色美的感知。

2.培养学生对鱼儿之美的欣赏和评价能力，引导他们从专业的美术角度去分析鱼儿的美，如线条的流畅性、色彩的协调性等，从而提升审美素养。

艺术表现

1.通过绘画、手工等多种形式表现鱼儿，让学生熟练运用线条、形状、色彩等美术语言，以及握笔、上色、剪裁、粘贴等技能进行创作，培养学生的艺术创作能力。

2.让学生深入掌握表现鱼儿的方法和技巧，如绘画时线条的轻重、缓急、疏密变化，颜色的深浅搭配、冷暖对比，手工制作时的剪裁精度和粘贴的牢固度等，提高美术表现能力。

创意实践

1.鼓励学生充分发挥创意，突破常规思维，以独特的视角和方式表现鱼儿，如改变鱼儿的外形、赋予鱼儿新的功能等，培养创新思维和实践能力。

2.组织学生进行头脑风暴，引导他们从生活中的各种事物、场景中获取灵感，大胆尝试不同的表现方法，如使用不同的材料、结合不同的艺术形式等。

文化理解

1.详细了解鱼儿在不同文化中的象征意义，如在中国文化中鱼儿象征着吉祥、富足，在西方文化中鱼儿可能有不同的寓意，增进对多元文化的理解。

2.引导学生深入思考鱼儿在文化中的价值，如在文学、艺术、宗教等领域的体现，拓宽文化视野。

教学重点、难点

重点

1.让学生全面掌握表现鱼儿的方法和技巧，在绘画方面，要熟练运用线条来勾勒鱼儿的轮廓，根据鱼儿的动态调整线条的走势，合理搭配颜色以突出鱼儿的特色；在手工制作方面，要精准地进行剪裁和粘贴，确保手工鱼儿的形状和结构完整。

2.引导学生从多个角度感受鱼儿的美丽，如仔细观察鱼儿的形态，包括身体的形状、鳍的大小和形状等；欣赏鱼儿丰富的颜色，如鲜艳的红色、蓝色、黄色等；品味鱼儿独特的花纹，如条纹、斑点、波浪纹等，培养学生的审美能力。

3.提高学生的美术表现能力，使学生能够用绘画或手工准确表现出鱼儿的特征，如鱼儿的眼睛、嘴巴、鳞片等，让作品更加生动形象。

难点

1.如何有效激发学生的创意，引导他们摆脱传统思维的束缚，表现出具有独特风格和个性的鱼儿作品，如设计出会飞的鱼儿、拥有超能力的鱼儿等。

2.如何引导学生在作品中深入表达对鱼儿的情感和理解，通过作品传达出自己对鱼儿的喜爱、对鱼儿生存环境的关注等，赋予作品更深层次的内涵。

3.让学生在创作中熟练掌握好美术语言和技能的运用，合理运用线条、颜色、形状等元素，使作品更加生动形象，避免出现线条生硬、颜色搭配不协调等问题。

教学方法与准备

教学方法

情境创设法、直观教学法、体验式教学法、小组合作法

教具准备

鱼儿图片、视频、绘画工具、手工材料、教学课件

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

播放视频引发兴趣

(1)教师提前精心挑选一段清晰、生动的鱼儿在水中游动的视频，视频中要展示各种不同种类的鱼儿，如金鱼的优雅、热带鱼的艳丽、鲨鱼的凶猛等，色彩斑斓，形态各异，有的在水中快速穿梭，像箭一样飞驰；有的悠闲地摆动着尾巴，仿佛在享受着水中的宁静。在课堂开始时，以饱满的热情播放这段视频，吸引学生的注意力。

(2)在播放视频过程中，教师要不断提醒学生仔细观察鱼儿的游动姿态，是轻盈地漂浮、快速地冲刺还是缓慢地摇曳；观察鱼儿的身体颜色，是单一的纯色、多彩的渐变色还是有独特斑纹的混合色；观察鱼儿的形状，是扁平的、圆润的还是细长的。

(3)视频播放结束后，教师要积极引导学生分享自己观看视频的感受，鼓励他们用丰富、生动的词语描述看到的鱼儿，如“这条鱼儿像一条彩色的丝带在水中飘动”“那条鱼儿的眼睛像