《幸福的家》（教案）赣美版（2024）美术一年级下册.docxVIP

《幸福的家》教案

学科

小学美术

年级册别

一年级下册

共1课时

教材

赣美版（2024）

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课程围绕“家”这一主题，在教材体系中占据重要地位，它是培养学生情感认知与美术创作能力的关键内容。教材通过呈现不同风格的绘画作品，引导学生学习运用线条、色彩、人物形象等元素表现家的氛围，为学生提供了丰富的创作灵感和表现手法。

学情分析

一年级学生天真烂漫，对家庭充满热爱，有着丰富的家庭生活体验。然而，他们在美术技巧运用和对画面情感表达的理解上还比较基础。其想象力丰富、乐于表达，但在将内心感受转化为具体画面，以及对作品细节和情感深度的把握上，需要教师的引导和帮助。

课时教学目标

审美感知

1.学生能够感知绘画作品中表现家的温暖的各类艺术元素，如色彩、线条、人物形象等，提升对画面情感氛围的审美感知能力。

2.学会从不同角度欣赏绘画作品，理解画家通过各种元素传达的家庭情感。

艺术表现

1.能够运用适宜的线条、色彩和构图，生动展现家的幸福场景，提高艺术表达能力。

2.掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，使作品更具表现力。

创意实践

1.从生活中获取灵感，发挥创意，以独特视角和方式创作关于家的作品，培养创新精神与实践能力。

2.尝试运用不同的绘画材料和表现手法，创作出富有个性的作品。

文化理解

1.理解家在文化和情感中的重要意义，增强对家庭的热爱与责任感，培养积极向上的家庭价值观。

2.了解不同文化中家的表达方式，拓宽文化视野。

教学重点、难点

重点

1.引导学生回忆、分享与家人相处的快乐时刻，深入感受家的幸福温暖，让学生从情感上对家有更深刻的认知。

2.教会学生欣赏绘画作品中表现家的元素和手法，如人物表情、姿态、色彩运用等，提高学生的审美能力。

3.让学生运用线条、色彩等绘画要素，创作一幅表现家里幸福场景的作品，提升学生的美术创作能力。

难点

1.帮助学生从绘画作品中深入理解画家通过各种元素传达的家庭情感，并将其运用到自身创作中，使作品更具内涵。

2.指导学生在作品中细腻表现出家人之间的情感联系和家的独特氛围，使作品富有感染力，打动观众。

3.鼓励学生发挥创意，突破传统思维，创作出具有个性和独特视角的作品。

教学方法与准备

教学方法

情境教学法、讨论法、观察分析法、示范法、实践法

教具准备

多媒体课件、绘画工具、展示道具

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

创设情境

(1)教师提前精心准备一段温馨的家庭生活视频，视频中包含家人一起做饭的温馨场景，如妈妈在厨房熟练地切菜，爸爸在一旁帮忙洗菜，孩子在旁边好奇地看着；家人一起玩耍的欢乐时刻，像在公园的草地上追逐嬉戏；以及庆祝节日时热闹的氛围，大家围坐在一起吃团圆饭，脸上洋溢着幸福的笑容。同时，选择一首轻柔舒缓的背景音乐，如《故乡的原风景》，在播放视频时同步播放。

(2)播放视频前，教师充满热情地对学生说：“同学们，今天老师要带大家走进一个特别温暖的世界，让我们一起来看看这里都发生了什么。”引起学生的兴趣和期待。

(3)在视频播放过程中，教师适时引导学生观察画面中的细节，比如家人的表情、动作等，轻声提问：“大家看，这个小朋友笑得多么开心呀，猜猜他们在做什么呢？”

(4)视频播放结束后，教师微笑着提问：“看到这个视频，同学们想到了什么呢？能和大家分享一下你和家人一起最快乐的事是什么吗？”鼓励学生积极发言。

(5)当学生回答问题时，教师认真倾听，给予积极的回应和肯定，如“你说得太棒了，这种和家人一起的快乐真让人羡慕”，增强学生的自信心和表达欲望。

(6)对于学生分享的快乐事，教师进一步引导其他学生进行互动，提问：“有没有同学也有类似的经历呀？”促进学生之间的交流和分享。

(7)教师总结学生的发言，自然地引出本节课的主题：“大家的家庭生活都这么丰富多彩，充满了幸福和快乐，今天就让我们一起来描绘属于我们自己的幸福的家。”

(8)为了让学生更好地进入主题氛围，教师可以展示一些与家相关的精美图片，如温馨的客厅、可爱的卧室等，再次强调家的温暖和美好。

1.认真观看视频，沉浸在温馨的家庭氛围中。

2.积极思考教师提出的问题，回忆与家人的快乐时光。

3.大胆发言，分享自己和家人的快乐故事。

4.观察展示的图片，感受家的美好。

评价任务

参与度：☆☆☆

分享内容：☆☆☆

表达清晰度：☆☆☆

设计意图

通过直观生动的视频和轻松的提问，创设温馨的情境，激发学生的学习兴趣，唤起学生对家庭幸福时刻的美好回忆，自然地导入课程，为后续的学习做好情感铺垫。

我爱发现

观察讨论

(1)教师精心挑选一组学生的家庭照片，照片内容涵盖不同的家庭活动和场景，如户外野餐、生日聚会等。将这些照片展示在大屏幕上，让学生能够