多功能清扫工具（教案）赣美版（2024）美术一年级下册.docxVIP

《多功能清扫工具》教案

学科

小学美术

年级册别

一年级下册

共1课时

教材

赣美版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

《多功能清扫工具》是赣美版小学美术一年级下册第四单元《改进卫生角》中的重要一课。教材以校园卫生清扫场景为切入点，展示常见清扫工具图片，让学生了解其形态与功能。鼓励学生发挥想象改进工具，还给出创意示例，注重培养学生环保与实践能力。

学情分析

一年级学生已有一定生活经验，对校园清扫场景熟悉，但对清扫工具的结构和功能了解不深入。他们身心发展处于快速阶段，好奇心强、想象力丰富，但动手能力和创新思维有待提高。学习中可能难以突破传统思维设计新颖工具，制作时也会遇到材料选择和运用的困难。教学中可多展示创意作品启发思维，加强示范指导动手能力。

课时教学目标

审美感知

1.能感知常见清扫工具的形态美和创意清扫工具的独特设计美。

2.培养对色彩、形状在设计中运用的感知能力。

艺术表现

1.学会用简单线条和图形准确表现多功能清扫工具的外形。

2.能用色彩和文字清晰说明设计的功能和特点。

创意实践

1.发挥想象力，设计出具有独特功能的清扫工具。

2.利用废旧材料制作出简易的多功能清扫工具模型。

文化理解

1.理解设计源于生活需求，感受设计文化对生活的改善。

2.增强环保意识，理解变废为宝的文化意义。

教学重点、难点

重点

1.深入了解常见清扫工具的结构、特点和功能。

2.掌握多功能清扫工具的设计方法，包括从功能、外形、材料等方面创新。

3.学会用设计图和文字说明表达自己的设计思路。

难点

1.启发学生突破传统思维，挖掘新颖实用的多功能设计思路。

2.引导学生在制作中合理选择和巧妙运用废旧材料实现设计功能。

3.让学生注重设计和制作细节，提高作品的质量和实用性。

教学方法与准备

教学方法

情境创设法、观察分析法、小组合作法、启发式教学法、示范演示法

教具准备

常见清扫工具实物、创意清扫工具图片、废旧材料、绘画工具

教学环节

教师活动

学生活动

导入

创设情境，引发思考

(1)播放一段校园卫生清扫的视频，视频中展示同学们使用扫帚、拖把等工具打扫教室、走廊的场景，画面要清晰、生动，让学生仿佛身临其境。

(2)播放结束后，提问：“同学们，在视频里你们看到了什么？这些清扫工具在我们的校园生活中重要吗？那你们在使用这些清扫工具的时候，有没有觉得它们有什么不方便的地方呢？”引导学生积极思考并举手发言。

(3)认真倾听学生的回答，对于学生提到的问题给予肯定和鼓励，如“你观察得很仔细，这个问题确实很常见”。

(4)请几位学生发言，分享自己在使用清扫工具时遇到的问题，如扫帚扫不干净角落、拖把拧水费力等，在学生发言时，教师可以适时追问，进一步了解学生的感受。

(5)对学生的发言进行总结，强调大家在使用清扫工具时都遇到了一些小麻烦，然后说：“看来大家在使用清扫工具时都遇到了一些小麻烦，那今天我们就一起来当小小发明家，设计出多功能清扫工具，让清扫变得更轻松、更有趣。”激发学生的兴趣和探索欲望。

(6)在黑板上工整地板书课题：多功能清扫工具，让学生明确本节课的学习内容。

(7)再次强调设计多功能清扫工具的意义，鼓励学生大胆想象，积极参与到本节课的学习中。

(8)用亲切的语言引导学生进入新授环节，如“现在，让我们一起去认识一下常见的清扫工具吧”。

1.认真观看校园清扫视频。

2.思考教师提出的问题。

3.积极举手发言，分享使用清扫工具的问题。

4.对设计多功能清扫工具产生兴趣。

评价任务

参与发言：☆☆☆

问题分享：☆☆☆

兴趣激发：☆☆☆

设计意图

通过播放视频和提问，创设真实的校园生活情境，引发学生的共鸣，激发学生对改进清扫工具的兴趣和探索欲望，自然地引出本节课的主题。

新授

认识常见清扫工具

(1)展示扫帚、拖把、垃圾桶、簸箕等常见清扫工具的实物或高清图片，图片要清晰、多角度展示工具的各个部分，让学生能够仔细观察。

(2)引导学生观察并提问：“同学们，仔细看看这些清扫工具，它们分别叫什么名字？由哪些部分组成？是怎么使用的呢？”让学生带着问题进行观察。

(3)让学生自由发言，描述自己对这些工具的了解，对于学生的回答，教师要及时给予反馈和补充，纠正不准确的地方。

(4)请几位同学上台，亲自演示一下这些清扫工具的使用方法，其他同学认真观察并评价使用方法是否正确，教师可以在旁边进行指导和示范。

(5)教师总结：扫帚主要由扫帚头和扫帚柄组成，用于清扫地面的灰尘和垃圾；拖把由拖把头和拖把杆组成，用来清洁地面污渍；垃圾桶用于收集垃圾；簸箕配合扫帚使用，方便将垃圾扫入其中。了解这些工具的基本结构和使用方法，有助于我们对它们进行改进和创新。

(6)再次展示清扫工具的图片，强调各个部分