星辰大海（教案）人教版（2024）美术一年级上册.docxVIP

《星辰大海》教案

学科

小学美术

年级册别

一年级上册

共1课时

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

《星辰大海》是人教版美术一年级上册第四单元的第四课。本单元围绕“奇妙的世界”主题，培养学生观察力、想象力和创造力。本课以星辰大海为主题，通过欣赏图片，激发学生对美术的兴趣，再以绘画和手工创作培养其动手与审美能力。

学情分析

一年级学生好奇心强，喜爱色彩鲜艳的事物，对美术有浓厚兴趣，但技能薄弱。此前学生学过简单绘画和手工方法，生活中也对星空和海洋有一定了解。不过，他们注意力难集中，创作时可能遇到困难，教学中需采用多样方法吸引注意，并给予耐心指导。

课时教学目标

审美感知

1.感受星辰大海的神奇与美丽，提升对自然美的感知能力。

2.敏锐捕捉星空和海洋图片中的色彩、形状等元素特点。

艺术表现

1.熟练运用油画棒、水彩笔等工具绘画星辰大海。

2.精准掌握用彩纸、剪刀、胶水制作星星和海洋生物的方法。

创意实践

1.大胆发挥想象力，创作富有个性的星辰大海作品。

2.积极尝试不同材料和表现手法进行艺术创作。

文化理解

1.深入了解星辰大海在文化中的象征意义，增强文化认知。

2.深刻体会艺术与自然、生活的紧密联系。

教学重点、难点

重点

1.详细了解星辰大海的美丽和神奇，准确认识星星、月亮、海洋生物等元素。

2.着力培养学生的观察力、想象力和创造力，能用绘画和手工表现星辰大海。

3.熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀、胶水等工具的使用方法。

难点

1.有效引导学生充分发挥想象力，创作出极具创意的作品。

2.显著提高学生的色彩搭配能力和动手能力，让作品更加美观。

3.帮助学生在创作中准确表达对星辰大海的独特感受。

教学方法与准备

教学方法

直观教学法、示范教学法、启发式教学法、评价教学法

教具准备

星辰大海视频、图片，油画棒，水彩笔，彩纸，剪刀，胶水等

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

播放视频

(1)教师打开多媒体设备，播放一段精心挑选的关于星辰大海的视频。视频中，浩瀚的星空闪烁着璀璨的星星，神秘的宇宙深邃而迷人，波涛汹涌的海洋呈现出各种奇妙的景象，如五彩斑斓的珊瑚礁、灵动的鱼儿等。

(2)在播放过程中，教师适时提醒学生注意观察视频中星辰大海的色彩变化，如星空的深蓝色调与星星的明亮黄色、白色形成鲜明对比，海洋的蓝色从浅到深的过渡。

(3)引导学生留意星辰大海的形状特点，如星星的五角形状、月亮的弯弯形状，以及海洋生物的独特外形，如螃蟹的钳子、鱼儿的流线型身体。

(4)鼓励学生感受视频中传达出的氛围，是宁静神秘的星空氛围，还是波涛澎湃的海洋氛围。

(5)播放结束后，教师暂停片刻，给学生留出回味的时间。

(6)然后以亲切的口吻提问：“同学们，刚才我们看到的视频里都有什么呀？”引导学生回忆视频内容。

(7)进一步提问：“你们觉得星辰大海美吗？”激发学生表达自己对星辰大海的初步感受。

(8)当学生回答后，教师给予积极回应，肯定学生的观察和感受，如“你观察得真仔细，说得太棒了”。

1.认真观看视频，沉浸在星辰大海的奇妙景象中。

2.积极思考教师的问题，准备回答。

3.大胆表达自己对星辰大海的感受。

4.仔细聆听其他同学的回答。

评价任务

观察认真：☆☆☆

表达清晰：☆☆☆

感受深刻：☆☆☆

设计意图

通过播放精彩的视频，迅速吸引学生的注意力，营造出神秘而美丽的课堂氛围。让学生直观感受星辰大海的魅力，激发他们对本节课的学习兴趣和好奇心，为后续的教学活动奠定良好的情感基础。

讲授新课

活动一：欣赏图片

展示图片

(1)教师在黑板上张贴或通过投影仪展示多幅精心挑选的美丽星空和海洋图片。这些图片包括宁静的夜晚星空，繁星点点，有的星星还形成了星座的形状；还有波澜壮阔的海洋，有美丽的珊瑚礁、游动的海豚等。

(2)引导学生从整体上观察图片，提问：“同学们，看看这些图片，给你们的第一感觉是什么？”鼓励学生用简单的词语描述，如“美丽”“神秘”“壮观”等。

(3)然后让学生仔细观察图片中的具体元素，提问：“这些图片中有哪些我们熟悉的元素呢？”引导学生说出星星、月亮、海洋生物等。

(4)针对学生提到的元素，进一步深入提问，如“星星是什么颜色的？”“海洋生物的形状有什么特别之处？”帮助学生更细致地观察。

(5)鼓励学生分享自己最喜欢的一幅图片，提问：“你最喜欢哪一幅图片呢？为什么喜欢它？”让学生表达自己对图片的独特感受和喜好原因。

(6)当学生回答后，教师给予肯定和补充，如“你说得很有道理，这幅图片的色彩确实很吸引人”，并引导其他学生倾听和学习。

(7)引导学生比较不同图片之间的差异，如星空图片中星星的疏密程度不同，海洋图片中海水的颜色深浅不同等，培养学生的观察和比较能力。