部编版一年级下册道德与法治预习单（同步教材+精准预习版）.docxVIP

部编版一年级下册道德与法治预习单（同步教材+精准预习版）

第一单元我的好习惯

1.我们爱整洁

预习目标

初步理解整洁的含义，知道保持整洁是尊重自己、尊重他人的表现

了解保持个人整洁的基本方法，能识别生活中整洁与不整洁的行为

萌发主动保持个人和环境整洁的意识

预习题目

一、填空题

整洁的外表能给别人留下（），这也是（）他人的一种表现。

我们要每天坚持（）、（），保持个人卫生干净整洁。

整理书桌时，要把书本、文具（），桌面不能堆放多余的杂物。

看到教室地面有垃圾，我们应该主动（）。

保持整洁不仅要关注个人仪表，还要爱护身边的（）环境。

二、选择题（请在正确答案后面的括号里画“√”）

下列哪种行为是爱整洁的表现？（）

A.饭前不洗手，直接拿食物吃（）

B.每天把书包整理得整整齐齐（）

C.衣服弄脏了不及时换（）

当发现自己的指甲很长且有污垢时，应该怎么做？（）

A.不管不顾，继续玩耍（）

B.让爸爸妈妈帮忙修剪干净（）

C.用手抠掉污垢（）

关于维护公共环境整洁，下列说法正确的是？（）

A.垃圾可以随便扔在地上（）

B.主动参与班级值日，打扫教室卫生（）

C.把自己的座位弄脏没关系（）

下列哪种做法能让我们保持精神又整洁？（）

A.头发乱糟糟不梳理（）

B.穿着干净、合身的衣服（）

C.上课的时候趴在桌子上（）

三、判断题（对的画“√”，错的画“×”）

只要自己开心，脏一点、乱一点也没关系。（）

整理房间是爸爸妈妈的事，我们还小，不用帮忙。（）

同学之间可以互相检查，提醒对方保持整洁。（）

在公园游玩时，要把垃圾扔进垃圾桶，爱护公园环境。（）

不爱整洁的人容易生病，还会让人不愿意和他做朋友。（）

四、简答题

请写出3件你能做到的保持个人整洁的事情。

如果看到同桌的书桌很乱，你会怎么对他说？又会怎么做？

想一想，保持整洁对我们的学习和生活有什么好处？

五、实践题

和爸爸妈妈一起整理自己的房间，把玩具、书本分类摆放好，拍照或画下来记录整理后的样子，下节课和同学们分享你的整理过程。

2.我们有精神

预习目标

知道有精神的具体表现，理解有精神对身体健康和学习的重要性

学会在不同场合保持有精神的状态，养成良好的体态习惯

愿意以有精神的面貌面对学习和生活

预习题目

一、填空题

有精神的样子包括：抬头挺胸、眼睛看前方、走路（）、说话（）。

上课的时候，我们要坐得（），认真听老师讲课，这样才是有精神的表现。

每天早睡早起，保证充足的睡眠，才能让我们一整天都（）、有精神。

有精神不仅能让我们看起来更有活力，还能帮助我们更好地（）和（）。

在升国旗、上课、参加集会等场合，我们更要保持（），展现良好的精神面貌。

二、选择题（请在正确答案后面的括号里画“√”）

下列哪种行为是有精神的表现？（）

A.上课的时候弯腰驼背、东张西望（）

B.排队时抬头挺胸、整齐有序（）

C.走路的时候拖拖拉拉、无精打采（）

要想保持有精神，我们不应该做的是？（）

A.每天按时睡觉，不熬夜（）

B.长时间看电视、玩游戏（）

C.积极参加体育锻炼（）

在升国旗仪式上，我们应该保持怎样的状态？（）

A.立正站好，目光注视国旗（）

B.随意走动、小声说话（）

C.趴在地上玩耍（）

当我们感到没精神的时候，下列哪种方法可以帮助我们？（）

A.起来活动活动，做个简单的拉伸（）

B.继续趴在桌子上睡觉（）

C.吃很多零食（）

三、判断题（对的画“√”，错的画“×”）

有精神就是要一直大声说话、蹦蹦跳跳。（）

即使生病的时候，我们也要尽量保持良好的精神面貌。（）

坐姿不端正不仅不好看，还会影响我们的身体健康。（）

和小伙伴一起玩耍时，可以无拘无束，不用保持有精神的样子。（）

爸爸妈妈看到我们