部编版一年级下册道德与法治预习单（完整打印版）.docxVIP

部编版一年级下册道德与法治预习单（完整打印版）

第一单元我的好习惯

1.我们爱整洁

预习目标

初步感知整洁的外在表现，知道整洁的行为能让人舒适。

了解保持个人整洁的基本方法，愿意主动践行整洁行为。

明白在劳动、游戏中偶尔弄脏是正常的，事后能及时整理。

预习题目

一、想一想，填一填

照镜子看一看自己，整洁的样子包括：头发（）、衣服（）、指甲（）。

生活中，我见过的不整洁的行为有：（）、（）、（）（至少写3种）。

保持整洁能让我们看起来（），还能让身边的人感到（）。

二、判一判，对的画“√”，错的画“×”

只要衣服漂亮，有点脏也没关系。（）

帮妈妈打扫卫生时，衣服弄脏了是不整洁的表现，不应该参加劳动。（）

用完毛巾后，洗一洗再挂整齐，这是爱整洁的行为。（）

头发乱了不用管，反正别人不会注意。（）

三、说一说，做一做

和爸爸妈妈说一说，你知道的保持个人整洁的方法有哪些？（至少说4种）

动手整理自己的书包，把书本和文具摆放整齐，然后让爸爸妈妈检查。

观察身边的家人或同学，说说他们哪些地方做得整洁，值得你学习。

2.我们有精神

预习目标

认识“有精神”的具体表现，知道有精神的好处。

愿意在日常生活中保持良好的精神状态，做到坐立行有姿态。

明白保持精神需要规律作息，养成早睡早起的好习惯。

预习题目

一、选一选，把正确答案的序号填在括号里

下列属于“有精神”的表现是（）

上课的时候趴在桌子上睡觉

站立时抬头挺胸，眼睛平视前方

说话的时候有气无力

有精神的好处不包括（）

让身体更健康

让别人更喜欢和自己相处

可以不用认真学习

要想每天都有精神，我们应该（）

晚上熬夜看电视，早上睡懒觉

每天按时睡觉，按时起床

早上不起床，请假在家休息

二、想一想，连一连

把对应的内容用线连起来

读书时——声音响亮，坐姿端正

走路时——东倒西歪，无精打采

唱歌时——抬头挺胸，步伐整齐

站立时——面带微笑，姿势优美

三、练一练，说一说

练习正确的坐姿和站姿，每种姿势保持1分钟，和爸爸妈妈说说自己的感受。

和爸爸妈妈一起制定一份作息时间表，明确每天睡觉和起床的时间。

说说你在什么时候最有精神，是什么让你保持这样的精神状态的？

3.我不拖拉

预习目标

认识拖拉的不良习惯，知道拖拉会浪费时间、影响学习和生活。

学会克服拖拉的基本方法，愿意主动按时完成任务。

培养时间观念，养成做事不拖拉的好习惯。

预习题目

一、想一想，填一填

生活中，拖拉的行为有：（）、（）、（）（至少写3种）。

拖拉会让我们（）（比如：错过吃饭时间、完不成作业等，至少写2种）。

“凡事都要等一下，多少时间溜走啦”这句话告诉我们，拖拉会（）。

二、判一判，对的画“√”，错的画“×”并说明理由

作业太多了，我明天再写也没关系。（）理由：（）

早上起床后，慢慢吞吞穿衣洗漱，导致上学迟到。（）理由：（）

遇到不想做的事情，先放一放，等心情好了再做，这不是拖拉。（）理由：（）

三、学一学，做一做

和爸爸妈妈一起读故事《拖拉鸟》，说说拖拉鸟最后怎么样了，你从故事中明白了什么？

制定一份“不拖拉小计划”，写下今天要完成的3件事，以及完成的时间，然后按照计划执行。

当你想拖拉的时候，你会用什么方法提醒自己？和爸爸妈妈分享你的好办法。

4.不做“小马虎”

预习目标

认识马虎的危害，知道马虎会导致错误发生。

学会克服马虎的基本方法，养成认真细致的好习惯。

愿意在学习和生活中主动做到不马虎，认真对待每一件事。

预习题目

一、想一想，说一说

你有没有做过“小马虎”的事情？比如：把鞋子穿反、把“3”写成“8”等，请和爸爸妈妈说一说。

马虎会给我们带来哪些麻烦？（至少说3种）

当你发现自己马虎出错时，心里是什么感受？

二、选一选，把正确答案的序号填在括号里

下列哪种做法可以避免马虎？（）

做完事情后仔细检查

做事的时候三心二意

觉得小事不用认真做

小明把数学题的数字抄错了，导致计算错误，这是（）的表现。

认真

马虎

聪明

要想不做“小马虎”，我们应该（）

做事专注，不分心

遇到难题就放弃

做完后不检查

三、练一练，养习惯

请爸爸妈妈出5道10以内的加减法题，你认真做完后，自己先检查一遍，再交给爸爸妈妈批改。

整理自己的玩具箱，把玩