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二年级数学下册《课前预习单》（深度完整版）

第一单元数据收集整理

第1课时数据收集整理（1）

温故知新

请说出你文具盒里有哪几种文具，每种文具各有几件？

如果要知道班级里同学最喜欢的文具是什么，你有什么办法能弄清楚？

心中有数

一、读书指导

阅读数学书第2页（预习例1，完成书上例1习题后，尝试完成以下思考题）

我找到的信息是：学校要给同学们订做校服，有（）、（）、（）、（）4种颜色选择。

核心问题是：选哪种颜色做校服合适？

解决这个问题的关键是要知道（）。

收集数据的方法有很多，比如可以采用（）的方法，每人只能选一种颜色，当老师指向某一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就（）；也可以采用（）的方法，让每人把最喜欢的颜色写在纸上，再统计人数。

根据例1的调查结果，班级里喜欢（）颜色的人数最多，所以本班订校服选这种颜色合适。但如果是全校订校服，这种颜色（）（填“一定”或“不一定”）合适，因为（）。

小结：统计时要保证数据收集的（）和（），不重复、不遗漏；把收集到的数据整理成的表格叫做（）。

二、练习设计

下面是二（1）班同学最喜欢的水果调查结果，请根据统计表回答问题。

水果种类苹果香蕉橘子草莓人数1281015（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。（2）最喜欢苹果的比最喜欢香蕉的多（）人。（3）如果班级要举办水果分享会，多准备哪种水果比较合适？

为什么？

学校要开展课外兴趣小组，调查了二（2）班同学的意愿，结果如下（每个“正”字代表5人）：

兴趣小组航模组书法组绘画组舞蹈组人数记录正正正正正正正一人数（）（）（）（）（1）请把表格中的人数补充完整。（2）二（2）班一共有（）名同学参与调查。（3）最喜欢绘画组的同学比最喜欢书法组的多（）人。

预习存疑

通过预习，你还有哪些不明白的地方？

或者你还能提出哪些有价值的问题？

请写下来：________________________

第2课时数据收集整理（2）

温故知新

统计数据时，常用的收集方法有（）、（）等，这些方法都要保证（）。

一个“正”字有（）笔，代表（）个数据，用画“正”字的方法记录数据的优点是（）。

心中有数

一、读书指导

阅读数学书第3页（预习例2，完成书上例2习题后，尝试完成以下思考题）

我找到的信息是：学校要举办讲故事比赛，班级要从（）和（）两位同学中选一位参加。

要确定选谁参加，最公平的方法是（），通过（）来决定。

记录投票结果的方法有多种：可以用画“√”的方法，每投一票画一个（）；可以用画“○”的方法，每投一票画一个（）；还可以用画“正”字的方法，每投一票画一笔，一个“正”字代表（）票。

根据例2的投票结果，（）得到的票数多，所以应该选（）参加比赛。

小结：在统计投票结果时，要逐票认真记录，避免重复或遗漏；统计完成后，要通过核对总数的方法检查数据是否准确。

二、练习设计

下面是二（3）班同学选择春游地点的投票结果，请根据记录完成练习。

地点动物园植物园公园科技馆投票记录正正一正正正正正正（1）请分别算出每个地点的得票数：动物园（）票，植物园（）票，公园（）票，科技馆（）票。（2）二（3）班一共有（）名同学参与投票。（3）选择（）的人数最多，选择（）的人数最少。（4）如果要确定春游地点，你认为应该选（），理由是（）。

二（4）班同学调查了本班同学最喜欢的运动项目，结果如下：跑步：√√√√√√√跳绳：√√√√√√√√√√跳远：√√√√拍球：√√√√√√（1）请把上面的数据整理到统计表中。运动项目跑步跳绳跳远拍球合计人数（）（）（）（）（）（2）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少，两者相差（）人。（3）如果班级要购买运动器材，你有什么建议？

请你设计一个调查：了解班级同学最喜欢的课外书类型（童话书、漫画书、故