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部编版五年级下册科学预习单（精选版）

第一单元生物与环境

第1课种子发芽实验

预习目标

知晓植物新生命多从种子发芽开始，明确种子发芽可能依赖的条件。

理解对比实验的核心要求，即控制单一变量、保证其他条件一致。

能够自主设计探究种子发芽条件的对比实验方案。

预习习题

一、填空题

许多植物的新生命是从（）开始的，种子发芽可能需要的条件包括（）、（）、（）、（）和（）等。

我们在探究种子发芽所需条件时，采用的实验方法是（），这种实验方法的关键是只能改变（）个条件，同时保证其他条件（）。

在“探究绿豆种子发芽是否需要土壤”的实验中，应准备（）组绿豆种子，每组种子的数量至少为（）粒，目的是（）。

二、判断题

为了快速得出实验结论，做对比实验时可以同时改变两个及以上条件。（）

绿豆种子只要有充足的水分就能发芽。（）

做种子发芽实验时，每组放3粒种子，是为了避免偶然现象对实验结果产生影响。（）

种子落在自然界的任何地方都能发芽。（）

三、选择题

探究“绿豆种子发芽与土壤的关系”时，两组实验保持相同的条件不包括（）

A.温度B.水C.土壤D.空气

下列关于种子发芽实验的操作，正确的是（）

A.实验过程中无需记录种子的变化B.两组实验的种子数量可以不同

C.定期给两组实验浇同样多的水D.可以在不同环境下放置两组实验装置

春天是播种的好季节，这主要是因为春天的（）条件适合种子发芽

A.光照B.温度C.土壤D.风力

四、实验探究题

小明想探究“绿豆种子发芽是否需要水”，请你帮他完成以下实验计划。

提出问题：（）

作出预测：（）

需要准备的材料：绿豆种子、（）、（）、（）等。

实验中改变的条件：（）

实验中保持不变的条件：（）、（）、（）等。

写出实验步骤：

预测实验现象：（）

第2课比较种子发芽实验

预习目标

通过对比实验结果，明确绿豆种子发芽所需的必要条件。

能够分析不同环境条件对种子发芽的影响，得出科学结论。

知晓发芽后的绿豆种子生长还需要其他适宜条件。

预习习题

一、填空题

通过对比实验发现，绿豆种子发芽（）（需要/不需要）土壤，（）（需要/不需要）阳光。

绿豆种子发芽必需的条件是（）、（）和（），这三个条件需同时具备。

将发芽的绿豆种子移植到花盆后，应放在（）的环境中，并注意定期（）。

探究“绿豆种子发芽是否需要空气”时，可通过（）的方式控制空气条件。

二、判断题

常温下的绿豆种子能发芽，冰箱里的绿豆种子不能发芽，说明种子发芽需要适宜的温度。（）

种子发芽不需要阳光，所以植物生长也不需要阳光。（）

只要具备充足的水分和适宜的温度，种子就一定能发芽。（）

在对比实验中，实验结论的得出必须基于实验观察到的现象和数据。（）

三、选择题

下列说法正确的是（）

A.种子只有在土壤里才能发芽B.种子发芽一定需要阳光

C.种子发芽必须要有水D.种子发芽不需要空气

粮仓里的种子一般不会发芽，主要是因为缺少（）条件

A.土壤B.水分C.光照D.空气

科学小组做种子发芽实验，发现湿润纸巾上的种子发芽了，干燥纸巾上的种子没发芽，该实验说明种子发芽需要（）

A.水分B.空气C.阳光D.温度

为了让西瓜种子提早发芽，农民伯伯会用温水浸泡种子，这种做法主要改变的是（）

A.水分B.温度C.光照D.空气

四、实验分析题

下表是某科学小组探究“绿豆种子发芽与温度关系”的实验记录，请根据记录分析并回答问题。

实验分组

温度条件

水分条件

空气条件

光照条件

3天后发芽情况

实验组1

常温（25℃）

湿润

充足

自然光照

全部发芽

实验组2

低温（冰箱0℃）

湿润

充足

自然光照

未发芽

该实验的变量是（），保持不变的条件是（）、（）、（）。

从实验记录中能得出什么结论？

如果实验组1的种子有2粒未发芽，可能的原因是什么？

第3课绿豆苗的生长

预习目标

明确