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部编版五年级下册科学预习单（真题）

第一单元生物与环境

第1课种子发芽实验

预习检测题

填空题：许多植物的新生命是从（）开始的，种子发芽需要通过（）实验来验证所需条件，该实验中只能改变（）个条件，其他条件需保持不变。

选择题：在探究“绿豆种子发芽和土壤的关系”实验中，不需要控制的条件是（）

A.种子数量B.浇水多少C.土壤种类D.实验时间

实验设计题：请简要写出探究“绿豆种子发芽是否需要土壤”的实验步骤。

思考题：实验中每个玻璃皿至少放3粒种子，而不是1粒，原因是什么？

第2课比较种子发芽实验

预习检测题

判断题：在“绿豆种子发芽和土壤的关系”实验中，两组种子都发芽了，说明土壤是绿豆种子发芽的必需条件（）

填空题：探究“绿豆种子发芽和温度的关系”时，常温组多数种子发芽，低温组多数种子未发芽，说明（）是绿豆种子发芽的必需条件；常温组有2粒未发芽，低温组有1粒发芽，这属于（）现象。

简答题：结合实验结果，总结绿豆种子发芽需要的必需条件有哪些？

不需要的条件有哪些？

拓展题：如果要探究“绿豆种子发芽是否需要空气”，请写出实验中需要改变的条件和需要保持不变的条件。

第3课绿豆苗的生长

预习检测题

实验探究题：在研究“绿豆苗的生长是否需要阳光”实验中：

（1）需要改变的条件是（）；

（2）需要保持不变的条件有（）、（）、（）等；

（3）请预测实验现象：阳光下的绿豆苗会（），黑暗处的绿豆苗会（）。

填空题：植物的光合作用发生在（）中，需要（）作为条件，吸收空气中的（）和（），制造养料并释放（）。

选择题：降水量大的地区生长的植物叶片通常较大，降水量小的地区植物叶片较小甚至退化成刺，这主要是植物为了（）

A.美观B.适应环境C.方便繁殖D.抵御天敌

简答题：为什么说绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆苗生长需要阳光？

第4课蚯蚓的选择

预习检测题

填空题：根据蚯蚓生活在地下的习性，可推测它喜欢（）的环境；根据干土里难发现蚯蚓的现象，可推测它不喜欢（）的环境。

实验设计题：请设计实验探究“蚯蚓是否喜欢潮湿的环境”，写出实验思路。

判断题：在探究蚯蚓对环境的选择实验中，进行一次实验即可得出准确结论（）

匹配题：将动物与其适应环境的特征用线连起来

天鹅保护色，不易被发现

青蛙喙坚硬，利于捕食

企鹅翅膀特化为鳍，善于游泳；有大量脂肪御寒

狼换毛，适应季节温度变化

简答题：动物的生存需要一定的环境条件，不同动物对环境的需求有什么不同？

第5课当环境改变了

预习检测题

填空题：当环境改变时，动物会努力（）新环境；青蛙在冬季会通过（）行为适应寒冷、缺少食物的环境；丹顶鹤会通过（）行为适应气候、日照及食物的变化。

选择题：下列动物中，不会进行冬眠的是（）

A.蛇B.熊C.大雁D.青蛙

简答题：请简述青蛙在不同季节的主要行为及其目的。

拓展题：除了冬眠和迁徙，你还知道动物有哪些适应环境变化的特殊行为？

请举例说明。

第6课食物链和食物网

预习检测题

填空题：生物之间因为食物关系构成的“链条”状联系叫做（）；由多条食物链相互交织形成的网状结构叫做（）。

选择题：食物链中箭头的方向表示（）

A.生物的大小关系B.能量流动的方向C.生物的数量关系D.生物的进化方向

判断题：

（1）食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止（）

（2）能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接以生产者为食的生物叫做消费者（）

实践题：请根据“绿豆苗、蚜虫、瓢虫、蜘蛛”这些生物，写出一条完整的食物链，并标注生产者和消费者。

思考题：如果食物链中的某一种生物数量减少或消失，会对整个食物链产生什么影响？

第7课设计和制作生态瓶

预习检测题

填空题：一定范围内的所有生物组成（）；群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫做（