安宁疗护核心技术呼吸支持技巧应用案例分析报告课件.pptxVIP

安宁疗护核心技术呼吸支持技巧应用案例分析报告课件.pptx

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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

安宁疗护核心技术呼吸支持技巧应用案例分析报告课件

01前言

前言作为从事安宁疗护工作近十年的临床护士,我常说:“呼吸困难是终末期患者最痛苦的‘隐形枷锁’。”在生命的最后阶段,超过70%的肿瘤晚期患者、60%的慢性阻塞性肺疾病(COPD)终末期患者会经历中重度呼吸困难,这种“空气饥饿感”带来的不仅是生理上的窒息,更会引发恐惧、绝望等心理危机,严重影响患者的“善终质量”。

安宁疗护的核心是“提高生命最后阶段的生活质量”,而呼吸支持技巧正是破解这一困境的关键技术。它不仅包括氧疗、体位调整等基础操作,更需要结合患者的病理生理特点、心理状态及家庭支持系统,进行“个体化、有温度”的干预。今天,我将以一例肺癌晚期患者的护理过程为切入点,分享呼吸支持技巧在安宁疗护中的具体应用,希望为同行提供可参考的实践经验。

02病例介绍

病例介绍患者张阿姨,女,68岁,2023年3月因“反复咳嗽、痰中带血3月,气促加重1周”入住我院安宁疗护病房。既往史:吸烟史30年(20支/日),2022年10月确诊右肺腺癌(T4N3M1c,IV期),已行4周期化疗联合免疫治疗,疗效评估为疾病进展(PD),家属及患者放弃进一步抗肿瘤治疗,要求以“缓解症状、提高舒适度”为目标转入安宁疗护。

入院时主诉:“胸口像压了块大石头,吸不进气,晚上根本躺不平。”查体:神志清楚,强迫坐位,呼吸频率32次/分(静息状态),节律浅快,可见三凹征;口唇轻度发绀,双肺可闻及广泛湿啰音及散在哮鸣音;血氧饱和度(SpO?)88%(未吸氧),动脉血气分析(鼻导管2L/min吸氧):pH7.45,PaO?62mmHg,PaCO?38mmHg;心率110次/分,律齐;焦虑自评量表(SAS)评分58分(中度焦虑)。

病例介绍家属补充:患者近1周夜间需端坐入睡,每日进食量不足200g,因害怕“一口气上不来”拒绝如厕、翻身等任何活动,家属24小时轮班陪伴仍感无力。

03护理评估

护理评估接到张阿姨的护理任务时,我带着评估表坐在她床边,她正攥着氧气面罩的手背上青筋凸起。“阿姨,咱们慢慢说,我帮您数呼吸。”我轻声说。这不是简单的“症状记录”,而是需要从生理、心理、社会多维度“解码”她的痛苦。

生理评估呼吸功能:静息呼吸频率32次/分(正常12-20次/分),动用辅助呼吸肌(斜角肌、胸锁乳突肌),呼气时发出哨笛音;肺CT提示右肺肿瘤占位(8cm×6cm)伴阻塞性肺炎,左肺多发转移结节,双侧少量胸腔积液。

缺氧程度:未吸氧时SpO?88%,活动后(如翻身)降至82%;动脉血气提示Ⅰ型呼吸衰竭(PaO?<60mmHg)。

伴随症状:咳嗽无力(肿瘤压迫喉返神经致声带麻痹),痰液黏稠(每日约30ml,白色泡沫痰),活动耐力极差(MRC呼吸困难量表5级:穿衣、说话即气促)。

心理-社会评估张阿姨拉着我的手说:“护士,我是不是快不行了?我害怕睡觉,一闭眼就觉得要憋死。”SAS评分58分提示中度焦虑,汉密尔顿抑郁量表(HAMD)17分(轻度抑郁)。家属方面,独子李先生(42岁,公司职员)因长期陪护照料已出现“照顾者疲劳”,自述“不敢在妈妈面前哭,但晚上常失眠”;老伴王叔叔(70岁,退休工人)反复问:“有没有办法让她少遭点罪?”

环境评估病房通风良好,但张阿姨因怕冷要求关闭窗户,导致室内二氧化碳浓度略高(约1000ppm,正常<800ppm);床头摇高至60(患者自行调整),但身体前倾时肘部缺乏支撑,肩颈部肌肉紧张。

04护理诊断

护理诊断潜在并发症:痰液潴留(咳嗽无力+痰液黏稠)、呼吸衰竭加重(肿瘤进展+肺部感染)。活动无耐力:与缺氧(PaO?降低)、能量消耗增加(呼吸做功是正常的3-5倍)有关。焦虑:与呼吸困难导致的濒死感、疾病预后不确定有关。低效性呼吸型态:与肺组织浸润(肿瘤占位、阻塞性肺炎)、呼吸肌疲劳(长期代偿性呼吸)有关。基于NANDA护理诊断标准,结合评估结果,我们明确了以下核心问题:

05护理目标与措施

护理目标与措施“我们的目标不是‘治愈’,而是让您每一口呼吸都更轻松一点。”我向张阿姨解释。经多学科团队(MDT)讨论(包括呼吸治疗师、疼痛专科医生、心理师),我们制定了“以呼吸支持为核心,兼顾心理干预与功能维持”的护理计划。

短期目标(1-3天)静息呼吸频率降至24次/分以下,SpO?维持在90%-92%(避免高流量氧疗抑制呼吸驱动);010203夜间可半卧位入睡(床头摇高45),每日睡眠时长≥4小时;SAS评分降至50分以下(轻度焦虑)。

长期目标(1周-出院)213建立“主动呼吸管理”模式(能自主调整体位、配合呼吸训练);家属掌握基础呼吸支持技巧(如叩背排痰、

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