高二数学（选修-人教A版）-排列组合应用（2）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题排列组合应用（2）

学科数学学段：高中年级高二

教材书名：普通高中课程标准实验教科书数学选修2-3（A版）

出版社：人民教育出版社出版日期：2007年1月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

教学目标及教学重点、难点

1.回顾基本原理、模型和运算，梳理解决计数问题的常用方式和思维方法；

2.借助涂色问题，巩固两个基本原理和排列组合的知识，并能用其解决简单的计数实际问题；

3.通过问题的解决，渗透分类讨论、转化化归等数学思想，提升学生的数学运算及逻辑推

理的核心素养.

重点：运用基本原理和排列组合知识解决有关计数的问题.

难点：掌握解决实际问题的思维逻辑.

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

运用提问的方式引导

请同学们回顾，在前面的课程学习中，

学生回顾知识，并通

内容回顾1.为了问题的解决学习了哪些相关知识？

过梳理，了解内容之

2.在解决过程中又运用了怎样的思维方法？

间的联系.

通过一道具体的计数

把5件不同产品摆成一排，若产品A与产品B相邻，且问题，针对相邻与不

产品A与产品C不相邻，则不同的摆法有多少种？

相邻的条件限制，引

法一：分类，分为AB型和BA型

导学生从不同角度进

复习巩固

法二：分步，先排ABDE，最后排C行思考，形成一题多

法三：等价转化：从AB相邻时的全排列中，扣除这里解，由此归纳出解决

面C与A相邻的情况问题的一般思维方

法.

看一看：

利用一张北京市东城

1.这张图表示的是哪里？

区地图作为情境，通

2.它的绘制方式有什么特点？