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新课程背景下初中语文“实用阅读”教学策略与阅读理解能力提升研究论文

摘要：本文以新课程背景下的初中语文教学为研究对象，聚焦“实用阅读”教学策略的运用，探讨如何提升学生的阅读理解能力。通过对教学现状的分析，提出相应的教学策略，以期为广大初中语文教师提供有益的参考。

关键词：新课程背景；初中语文；实用阅读；教学策略；阅读理解能力

一、引言与背景

（一）新课程背景下初中语文教学现状

1.课程内容更加丰富，注重培养学生的综合素质

随着新课程的推行，初中语文课程内容得到了丰富和拓展。课程目标不仅注重学生的语言知识积累，更强调培养学生的文学素养、审美情趣和人文精神。然而，在实际教学中，教师如何有效整合课