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六年级数学总复习知识点归纳

亲爱的同学们，小学阶段的数学学习即将画上一个圆满的句号。总复习不仅仅是对过往知识的简单回顾，更是一次系统性的梳理与深化，目的是帮助大家构建清晰的知识网络，查漏补缺，为即将到来的初中学习打下坚实的基础。这份知识点归纳，希望能成为你们复习路上的得力助手，让我们一起温故知新，攻克难关。

一、数与代数

数与代数是数学的基础，贯穿于整个小学阶段的学习。这部分内容繁多，需要我们理解概念，掌握运算，并能灵活运用。

（一）数的认识

1.整数：包括正整数、零和负整数。我们要理解整数的计数单位（个、十、百、千……）和数位顺序表，掌握整数的读写方法，特别是多位数的读写，要注意“0”的占位作用。

2.小数：知道小数的意义，即把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份的数。理解小数的基本性质（在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变），掌握小数的读写、比较大小以及小数与分数的互化。

3.分数与百分数：

*分数：理解分数的意义（把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数），掌握分数单位、分数与除法的关系。理解真分数、假分数、带分数的概念，以及分数的基本性质（分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变），并能运用性质进行约分和通分。

*百分数：理解百分数的意义（表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比）。掌握百分数与分数、小数的互化。百分数在生活中的应用非常广泛，如折扣、税率、利率等，要能结合具体情境理解其含义。

4.负数：初步认识负数，知道负数的读写方法，能在具体情境中理解负数的意义（如表示相反意义的量），会用负数表示一些日常生活中的问题。

（二）数的运算

1.四则运算的意义和法则：

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数（或小数），表示求这个数的几分之几（或十分之几、百分之几……）是多少。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

掌握整数、小数、分数的加、减、乘、除四则运算的计算法则，能正确进行计算。

2.运算定律与简便计算：

*加法交换律、加法结合律。

*乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。

*减法的性质（一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和）。

*除法的性质（一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积）。

能灵活运用这些运算定律和性质进行简便计算，提高计算效率和准确性。

3.四则混合运算：掌握运算顺序（同级运算从左往右；不同级运算先乘除后加减；有括号的先算括号里面的），能正确进行三步及以内的四则混合运算。

4.解决问题：这是数的运算的综合应用。要学会分析题意，找出数量关系，选择合适的方法（算术法或方程法）列式解答。常见的数量关系如：单价×数量=总价，速度×时间=路程，工作效率×工作时间=工作总量等，要熟练掌握。

（三）式与方程

1.用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，能在具体情境中用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

2.简易方程：

*方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

*等式的基本性质：等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

*解方程：能运用等式的基本性质解简易方程（如ax±b=c，ax±bx=c等类型）。

*列方程解决问题：能根据题目中的等量关系列出方程，解决实际问题。关键在于找准等量关系。

（四）比和比例

1.比的意义和性质：理解比的意义（两个数相除又叫做两个数的比），掌握比的读写、各部分名称（前项、后项、比值）。理解比的基本性质（比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变），并能运用性质化简比和求比值。

2.比例的意义和性质：理解比例的意义（表示两个比相等的式子叫做比例），掌握比例的各部分名称（内项、外项）。理解比例的基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积），能运用性质解比例。

3.正比例和反比例：

*正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。（y/x=k一定）

*反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。（x×y=k一定）

能判断两种量是否成正比例或反比例关系，并能运用比例知识解决简单的实际问题。

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