人文护理进阶人文护理中的护士与医技人员沟通课件.pptxVIP

人文护理进阶人文护理中的护士与医技人员沟通课件.pptx

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一、前言演讲人

01前言02病例介绍03护理评估:在沟通中拼出“患者全貌”04护理诊断:在共识中明确“核心问题”05护理目标与措施:在协作中落实“人文关怀”06并发症的观察及护理:在预警中体现“协作价值”07健康教育:在统一中传递“信任”08总结目录

人文护理进阶人文护理中的护士与医技人员沟通课件

01前言

前言作为一名在临床一线工作了12年的护士,我始终记得带教老师说过的一句话:“护理不是一个人的战斗,是一群人用温度和专业托举生命的过程。”这句话在我近年来参与多学科协作(MDT)的经历中愈发深刻——当护士的工作从“执行医嘱”延伸到“主动沟通”,从“关注患者”扩展到“链接团队”,人文护理便有了更立体的注解。

人文护理的核心是“以患者为中心”,但这一目标的实现,离不开医疗团队内部的高效协作。护士作为医疗现场的“枢纽”,每天要与医生、药师、影像技师、检验师、康复治疗师等多个医技岗位人员打交道。这些沟通绝不是简单的“传声筒”,而是需要理解不同专业的语言逻辑、把握信息传递的精准度、感知团队成员的协作需求,甚至在紧急时刻用共情化解矛盾。

前言去年冬天,我参与了一例重症急性胰腺炎患者的全程护理。从急诊科接诊到ICU过渡,从消化内科治疗到康复期管理,38天里,我与12个医技岗位的同事进行了200余次沟通。这些沟通中,有因为检验报告延迟引发的焦虑,有因为治疗方案调整产生的分歧,更有无数次“我们一起想办法”的默契。这段经历让我深刻意识到:护士与医技人员的沟通,是人文护理的“隐形纽带”——它不仅保障了医疗安全,更让患者在复杂的治疗过程中感受到“被整体关注”的温暖。

今天,我想以这个真实病例为线索,和大家聊聊人文护理视角下,护士与医技人员沟通的“门道”与“温度”。

02病例介绍

病例介绍2023年1月15日,凌晨2点,急诊科的红灯急促亮起。52岁的张师傅捂着上腹部被120送入院,主诉“持续性剧烈腹痛6小时,伴呕吐3次”。他的妻子抹着眼泪说:“他昨天和朋友喝酒,吃了好多烧烤,半夜疼得在床上打滚……”

初步查体:体温38.2℃,心率110次/分,血压145/95mmHg,全腹压痛(+),反跳痛(±),肠鸣音减弱。急诊医生立即开出血淀粉酶、脂肪酶检测,以及全腹部增强CT。我作为急诊责任护士,一边为张师傅建立静脉通路、监测生命体征,一边开始了第一轮沟通——

“检验室李老师,5床张XX的血淀粉酶和脂肪酶需要加急,患者腹痛剧烈,临床高度怀疑急性胰腺炎。”

病例介绍“影像科王主任,急诊5床需要全腹增强CT,患者目前血压偏高,对比剂过敏史阴性,麻烦优先安排。”

30分钟后,检验结果回报:血淀粉酶1200U/L(正常<100),脂肪酶2800U/L(正常<70);CT提示“胰腺肿胀,周围渗出,符合急性胰腺炎(BalthazarC级)”。结合病史,张师傅被确诊为“重症急性胰腺炎(SAP)”,立即转入ICU。

在ICU的7天里,张师傅经历了胃肠减压、持续血液滤过(CRRT)、抗生素治疗;转出后进入消化内科,接受肠内营养支持、胰腺功能监测;康复期则需要营养科、康复科制定饮食及活动计划。整个过程中,护士的角色不再是“守在床头”,而是“跑在沟通路上”——与检验师确认炎症指标的动态变化,与影像技师核对胰腺渗出的吸收情况,与药师讨论肠内营养制剂的配伍禁忌,与康复治疗师协调早期活动的时机……

病例介绍这例患者的特殊性在于:病情进展快、涉及科室多、治疗手段复杂。而贯穿始终的“沟通线”,恰恰是保障治疗连贯性、降低并发症风险的关键。

03护理评估:在沟通中拼出“患者全貌”

护理评估:在沟通中拼出“患者全貌”护理评估是护理程序的起点,但在多学科协作场景下,评估的信息源远不止患者本身。我们需要通过与医技人员的沟通,获取“患者之外的关键信息”,拼出更完整的病情图谱。

生理状态评估:从“单一指标”到“动态链条”张师傅入院时,我拿到的第一份检验报告是血淀粉酶和脂肪酶,但仅凭这两个指标无法判断病情严重程度。我找到检验师小陈:“陈老师,能帮我调阅张师傅近3小时的血常规、C反应蛋白(CRP)和降钙素原(PCT)吗?他的肠鸣音减弱,我担心有肠麻痹风险。”小陈立刻调取数据,发现CRP180mg/L(正常<10)、PCT2.5ng/mL(正常<0.05),提示严重感染。这个信息让我们提前与医生沟通,调整了抗生素方案。

同样,在CT结果出来后,我找到影像科的王医生:“王老师,报告里写‘胰腺周围渗出’,能帮我指一下具体范围吗?患者现在腹胀明显,渗出会不会压迫肠道?”王医生调出影像片,用鼠标圈出渗出区域:“主要在胰周和小网膜囊,确实可能影响肠动力。”这个细节让我们在护理时更关注患者的腹胀程度和排便情况,及时与外科医生沟通是否需要胃肠减压。

心理状态评估:从“患者主诉”到“团队感知”张师傅转入普通病房后,总是皱

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