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2025年高校体育教育专业考核试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.体育教育的根本任务是（）

A.增强体质

B.传授体育知识和技能

C.培养体育道德和意志品质

D.促进学生全面发展

答案：D

解析：体育教育不仅是增强体质、传授知识技能和培养道德意志，其根本任务是促进学生在身体、心理、社会适应等多方面的全面发展，故答案选D。

2.运动中出现腹痛时，正确的处理方法是（）

A.立即停止运动

B.加快运动速度

C.适当减慢运动速度，调整呼吸

D.用手用力按压疼痛部位

答案：C

解析：运动中出现腹痛时，立即停止运动可能会因血液突然聚集在下肢等部位而引起不适；加快运动速度会加重腹痛；用手用力按压疼痛部位可能会造成更严重的伤害。适当减慢运动速度，调整呼吸有助于缓解腹痛，故答案选C。

3.人体运动时，主要的供能物质是（）

A.糖

B.脂肪

C.蛋白质

D.维生素

答案：A

解析：在人体运动时，糖是最主要的供能物质，它能快速分解提供能量。脂肪在长时间运动时才会大量参与供能；蛋白质一般不作为主要供能物质；维生素主要起调节生理机能等作用，不直接供能，故答案选A。

4.体育教学中，教师通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）

A.讲解法

B.演示法

C.练习法

D.游戏法

答案：B

解析：讲解法是教师通过语言向学生传授知识；演示法是展示实物、直观教具等让学生观察；练习法是学生通过实际练习掌握技能；游戏法是通过游戏的形式进行教学。所以答案选B。

5.篮球比赛中，进攻方球员在三秒区内停留超过三秒，应判（）

A.技术犯规

B.违例

C.侵人犯规

D.故意犯规

答案：B

解析：进攻方球员在三秒区内停留超过三秒属于违例行为，不是技术犯规、侵人犯规或故意犯规，故答案选B。

6.田径运动中，起跑器的安装方法有（）

A.普通式、拉长式

B.普通式、接近式

C.拉长式、接近式

D.普通式、拉长式、接近式

答案：D

解析：田径起跑器的安装方法有普通式、拉长式和接近式三种，故答案选D。

7.体操教学中，帮助学生克服恐惧心理，提高动作质量的有效方法是（）

A.降低难度

B.加强保护与帮助

C.增加练习次数

D.减少练习时间

答案：B

解析：加强保护与帮助能让学生在心理上更有安全感，从而克服恐惧心理，同时也有助于提高动作质量。降低难度可能不利于学生技能的提升；增加练习次数但没有心理上的保障效果不佳；减少练习时间不利于技能的掌握，故答案选B。

8.足球比赛中，当球的（）球体，无论在空中或地面越过边线或端线，应判界外球或球门球。

A.1/2

B.1/3

C.全部

D.2/3

答案：C

解析：足球比赛规则规定，当球的全部球体，无论在空中或地面越过边线或端线，应判界外球或球门球，故答案选C。

9.排球比赛中，每队在一局比赛中最多可以请求（）次暂停。

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：A

解析：排球比赛规则规定，每队在一局比赛中最多可以请求2次暂停，故答案选A。

10.体育锻炼对心血管系统的影响不包括（）

A.心肌增厚

B.心腔增大

C.心率增加

D.血管弹性增强

答案：C

解析：体育锻炼会使心肌增厚、心腔增大、血管弹性增强，而长期坚持体育锻炼会使安静时心率降低，而不是增加，故答案选C。

11.以下哪种运动项目对提高人体平衡能力最有帮助（）

A.游泳

B.跑步

C.太极拳

D.篮球

答案：C

解析：太极拳的动作特点注重身体的平衡和协调，通过各种缓慢、连贯的动作练习，能有效提高人体的平衡能力。游泳主要锻炼心肺功能和肢体协调性；跑步主要增强心肺功能和下肢力量；篮球主要锻炼综合运动能力，但对平衡能力的针对性不如太极拳，故答案选C。

12.体育课程的本质属性是（）

A.身体性

B.教育性

C.健身性

D.娱乐性

答案：A

解析：体育课程是以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的课程，其本质属性是身体性，通过身体活动来实现教育、健身、娱乐等功能，故答案选A。

13.运动训练中，间歇训练法的特点是（）

A.练习时间长，强度小

B.练习时间短，强度大

C.练习时间长，强度大

D.练习时间短，强度小

答案：B

解析：间歇训练法是在两次练习之间有适当的间歇，并在间歇期进行强度较低的活动，其特点是练习时间短，强度大，故答案选B。

14.体育教学目标的三个维度不包括（）

A.认知目标

B.技能目标

C.情感目标

D.体能目标

答案：D

解析：体育教学目标的三个维度包括认知目标、技能目标和情感目标，体能目标不是其维度之一，故答案选D。

15.武术套路运动中，“手眼身法步，精神气力功”体