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xx学校国家义务教育质量监测应急预案

为有效应对国家义务教育质量监测过程中可能出现的各类突发情况，保障监测工作安全、有序、规范开展，根据《国家义务教育质量监测方案》《xx省义务教育质量监测实施细则》等文件要求，结合本校实际，制定本应急预案。

一、应急组织架构与职责分工

成立“xx学校国家义务教育质量监测应急指挥小组”（以下简称“指挥小组”），全面统筹突发情况的预防、处置与善后工作。指挥小组设组长1名（由校长担任），副组长2名（由分管教学副校长、分管安全副校长担任），成员包括教务处主任、德育处主任、信息中心主任、校医室负责人、后勤保障部主任、年级组长（监测年级）及2名监测联络专员（以下简称“联络员”）。

（一）组长职责

1.全面领导应急处置工作，决定应急预案启动与终止；

2.协调校内外资源，对重大突发情况作出决策；

3.向上级教育行政部门（区教育局基教科、省监测中心）报告事件进展及处置结果。

（二）副组长职责

1.协助组长开展工作，组长缺席时行使指挥权；

2.分管教学副校长负责监测流程类突发情况（如试卷失密、学生拒测）的处置；

3.分管安全副校长负责安全类突发情况（如考场暴力、公共卫生事件）的处置。

（三）成员分工

1.综合协调组（教务处牵头）：负责应急指令传达、会议记录、文件归档；对接上级部门，汇总处置信息；协调各小组工作衔接。

2.信息联络组（德育处牵头）：负责监测相关人员（监测员、教师、学生）的联络通知；监控网络舆情，收集校内外突发信息并及时上报。

3.技术保障组（信息中心牵头）：负责监测设备（如数据采集器、网络终端、录音设备）的维护与故障排查；保障监测数据传输安全，处理网络中断、数据丢失等问题。

4.安全保卫组（后勤保障部牵头）：负责考场及周边区域的安全警戒；处置人员冲突、非法闯入等治安事件；配合公安、消防部门开展应急行动。

5.医疗后勤组（校医室牵头）：负责突发伤病（如学生中暑、晕厥、外伤）的现场急救；提供应急物资（如备用文具、防暑药品、雨具）；保障考场水电、通风等基础环境稳定。

二、风险识别与分级标准

结合监测流程（准备阶段、实施阶段、数据上传阶段），梳理可能出现的突发情况，按影响程度划分为三级（一级：重大影响，二级：较大影响，三级：一般影响）。

（一）人员类风险

1.监测员/工作人员缺席：省级监测员因交通、健康等原因无法按时到岗（一级）；本校工作人员（如引导员、司时员）临时请假（二级）。

2.学生突发状况：学生因心理紧张拒测、中途离场（二级）；学生突发疾病（如高热、抽搐）需送医（一级）；学生群体情绪失控（如集体哭闹、抗议）（一级）。

（二）物资类风险

1.设备故障：数据采集器无法开机、录音设备杂音严重（二级）；试卷密封袋破损、监测工具（如填答卡）缺失（一级）；备用U盘损坏导致数据无法备份（一级）。

2.材料异常：试卷数量与清单不符（如多装、少装）（二级）；试卷印刷模糊、填答卡污损（三级）。

（三）环境类风险

1.考场异常：考场因装修、施工突发噪音干扰（二级）；考场断电、空调故障导致温度过高（二级）；考场因暴雨、台风等极端天气无法使用（一级）。

2.网络问题：监测专用网络中断（二级）；数据上传时因网络延迟导致超时（一级）。

（四）舆情类风险

1.监测过程被偷拍、视频上传网络（二级）；不实信息传播（如“监测成绩与升学挂钩”）引发家长聚集（一级）。

三、应急响应流程

（一）预警阶段（监测前3日-监测当日8:00）

1.信息收集：信息联络组通过“监测工作群”（包含教师、家长、学生代表）、校园监控、气象平台等渠道，收集可能影响监测的信息（如天气预报暴雨、家长投诉），每日17:00前形成《预警信息日报》报指挥小组。

2.风险排查：技术保障组完成设备“三查”（查电量、查功能、查存储），重点测试数据采集器拍照功能、录音设备灵敏度；后勤保障部检查考场门窗、照明、通风系统，确认备用电源（位于实验楼103室，功率5kW）、应急灯（每考场2盏）状态正常；校医室准备急救箱（含退烧药、创可贴、藿香正气水）、氧气袋（2个）。

3.预案预演：监测前1日15:00-17:00，组织全体工作人员开展“全流程模拟演练”，模拟场景包括“监测员迟到30分钟”“考场网络中断”“学生突发晕厥”，演练结束后召开总结会，修订薄弱环节（如明确备用监测员联系电话：张老师138xxxx1234）。

（二）启动阶段（突发情况发生后10分钟内）

1.现场第一发现人（如监考教师、学生）立即向所在组负责人报告（电话：教务处020-xxxx1234），说明时间、地点、性质（例：“9:15，