小学英语教学中渗透中华优秀传统文化的有效策略探究.pdfVIP

ⅠJIAOGAIQIANYANⅠ教改前沿Ⅰ

小学英语教学中渗透中华优秀传统文化的

有效策略探究

刘文燕

（漳平市实验小学福建龙岩364400）

摘要：小学英语作为学生英语学习的启蒙阶段，在日常教学过程中，教师既要关注语言知识的基本教学

需求，也要从培养学生文化素养的角度入手，做好中华优秀传统文化的渗透教学工作，以此助力学生语言综

合素养的均衡发展。在小学英语教学中渗透中华优秀传统文化，有助于进一步丰富英语课堂的教学内容，为

培养学生跨文化学习的意识和能力奠定基础。因此，分析小学英语教学中渗透中华优秀传统文化的基本原

则，然后从具体教学实践入手，多角度探讨小学英语教学中渗透中华优秀传统文化的有效策略。

关键词：小学英语；中华优秀传统文化；综合素养

注：本文系2024年度福建省基础教育课程教学研究课题“传统文化融合小学英语教学的实践研究”

（MJYKT2024-092）研究成果。

英语作为一门语言类学科，在日常教学过程中程教学内容的实际需要和学生学习兴